北京第二外国语学院 623比较文学原理考研历年真题答案参考书目

  封面             【初试】2024 年北京第二外国语学院  623 比较文学原理考研精品资料  附赠:重点名校真题汇编           考研精品资料 第 2 页 共 98 页 【初试】2024 年北京第二外国语学院 623 比较文学原理考研精品资料  说明：本套资料由高分研究生潜心整理编写，高清 PDF 电子版支持打印，考研首选资料。  一、重点名校考研真题汇编及考研大纲  1．附赠重点名校：比较文学相关 2010、2013-2021 年考研真题汇编（暂无答案）  说明：不同院校真题相似性极高，甚至部分考题完全相同，建议考生备考过程中认真研究其他院校的考研 真题。 2.北京第二外国语学院 623 比较文学原理考研大纲  ①2021 年北京第二外国语学院 623 比较文学原理考研大纲。 ②2022 年北京第二外国语学院 623 比较文学原理考研大纲。 说明：考研大纲给出了考试范围及考试内容，是考研出题的重要依据，同时也是分清重难点进行针对性复 习的首选资料，本项为免费提供。 二、2024 年北京第二外国语学院 623 比较文学原理考研资料  3．《比较文学》考研相关资料  （1）《比较文学》[提纲]  ①北京第二外国语学院 623 比较文学原理之《比较文学》复习提纲。  说明：该科目复习重难点提纲，提炼出重难点，有的放矢，提高复习针对性。 （2）《比较文学》考研核心题库（含答案） ①北京第二外国语学院 623 比较文学原理考研核心题库之简答题精编。  ②北京第二外国语学院 623 比较文学原理考研核心题库之论述题精编。  说明：本题库涵盖了该考研科目常考题型及重点题型，根据历年考研大纲要求，结合考研真题进行的分类 汇编并给出了详细答案，针对性强，是考研复习首选资料。 （3）《比较文学》考研模拟题[仿真+强化+冲刺]  ①2024 年北京第二外国语学院 623 比较文学原理考研专业课五套仿真模拟题。  说明：严格按照本科目最新专业课真题题型和难度出题，共五套全仿真模拟试题含答案解析。 ②2024 年北京第二外国语学院 623 比较文学原理考研强化五套模拟题及详细答案解析。  说明：专业课强化检测使用。共五套强化模拟题，均含有详细答案解析，考研强化复习首选。 ③2024 年北京第二外国语学院 623 比较文学原理考研冲刺五套模拟题及详细答案解析。  说明：专业课冲刺检测使用。共五套冲刺预测试题，均有详细答案解析，最后冲刺首选资料。 三、电子版资料全国统一零售价  4．本套考研资料包含以上一、二部分（高清 PDF 电子版，不含教材），全国统一零售价：[￥]  特别说明：  ①本套资料由本机构编写组按照考试大纲、真题、指定参考书等公开信息整理收集编写，仅供考研复习参 考，与目标学校及研究生院官方无关，如有侵权、请联系我们将立即处理。 ②资料中若有真题及课件为免费赠送，仅供参考，版权归属学校及制作老师，在此对版权所有者表示感谢，  考研精品资料 第 3 页 共 98 页 如有异议及不妥，请联系我们，我们将无条件立即处理！ 四、2024 年研究生入学考试指定/推荐参考书目（资料不包括教材）  5．北京第二外国语学院 623 比较文学原理考研初试参考书  陈惇、孙景尧、谢天振主编：《比较文学》，北京高等教育出版社，2008 年版. 五、本套考研资料适用学院和专业  文化与传播学院 版权声明   编写组依法对本书享有专有著作权，同时我们尊重知识产权，对本电子书部分内容参考和引用的市面 上已出版或发行图书及来自互联网等资料的文字、图片、表格数据等资料，均要求注明作者和来源。但由 于各种原因，如资料引用时未能联系上作者或者无法确认内容来源等，因而有部分未注明作者或来源，在 此对原作者或权利人表示感谢。若使用过程中对本书有任何异议请直接联系我们，我们会在第一时间与您 沟通处理。 因编撰此电子书属于首次，加之作者水平和时间所限，书中错漏之处在所难免，恳切希望广大考生读 者批评指正。   考研精品资料 第 4 页 共 98 页 目录 封面............................................................................................................................................................. 1 目录............................................................................................................................................................. 4 2024 年北京第二外国语学院 623 比较文学原理备考信息........................................................................... 6 北京第二外国语学院 623 比较文学原理考研初试参考书目............................................................................ 6 北京第二外国语学院 623 比较文学原理考研招生适用院系/专业.................................................................. 6 北京第二外国语学院 623 比较文学原理考研大纲....................................................................................... 7 2021 年北京第二外国语学院 623 比较文学原理考研大纲............................................................................... 7 2022 年北京第二外国语学院 623 比较文学原理考研大纲............................................................................... 8 2024 年北京第二外国语学院 623 比较文学原理考研复习提纲.................................................................... 9 《比较文学》考研复习提纲 ............................................................................................................................... 9 2024 年北京第二外国语学院 623 比较文学原理考研核心题库...................................................................14 《比较文学》考研核心题库之简答题精编 ..................................................................................................... 14 《比较文学》考研核心题库之论述题精编 ..................................................................................................... 25 2024 年北京第二外国语学院 623 比较文学原理考研题库[仿真+强化+冲刺].............................................35 北京第二外国语学院 623 比较文学原理考研仿真五套模拟题...................................................................... 35 2024 年比较文学考研五套仿真模拟题及详细答案解析（一） ...................................................................35 2024 年比较文学考研五套仿真模拟题及详细答案解析（二） ...................................................................37 2024 年比较文学考研五套仿真模拟题及详细答案解析（三） ...................................................................40 2024 年比较文学考研五套仿真模拟题及详细答案解析（四） ...................................................................42 2024 年比较文学考研五套仿真模拟题及详细答案解析（五） ...................................................................44 北京第二外国语学院 623 比较文学原理考研强化五套模拟题...................................................................... 47 2024 年比较文学考研强化五套模拟题及详细答案解析（一） ...................................................................47 2024 年比较文学考研强化五套模拟题及详细答案解析（二） ...................................................................49 2024 年比较文学考研强化五套模拟题及详细答案解析（三） ...................................................................51 2024 年比较文学考研强化五套模拟题及详细答案解析（四） ...................................................................53 2024 年比较文学考研强化五套模拟题及详细答案解析（五） ...................................................................55 北京第二外国语学院 623 比较文学原理考研冲刺五套模拟题...................................................................... 57 2024 年比较文学考研冲刺五套模拟题及详细答案解析（一） ...................................................................57 2024 年比较文学考研冲刺五套模拟题及详细答案解析（二） ...................................................................59 2024 年比较文学考研冲刺五套模拟题及详细答案解析（三） ...................................................................62 2024 年比较文学考研冲刺五套模拟题及详细答案解析（四） ...................................................................64 2024 年比较文学考研冲刺五套模拟题及详细答案解析（五） ...................................................................66 附赠重点名校：比较文学相关 2010、2013-2021 年考研真题汇编.............................................................68  考研精品资料 第 5 页 共 98 页 第一篇、2021 年比较文学相关考研真题汇编 ................................................................................................ 68 2021 年宁波大学 664 比较文学（汉）考研专业课真题 .............................................................................68 第二篇、2020 年比较文学相关考研真题汇编 ................................................................................................ 69 2020 年安徽师范大学 851 比较文学原理考研专业课真题.........................................................................69 2020 年宁波大学 664 比较文学（汉）考研专业课真题 .............................................................................71 第三篇、2019 年比较文学相关考研真题汇编 ................................................................................................ 73 2019 年安徽师范大学 853 外国文学与比较文学考研专业课真题.............................................................73 2019 年安徽师范大学 851 比较文学原理考研专业课真题.........................................................................74 第四篇、2018 年比较文学相关考研真题汇编 ................................................................................................ 76 2018 年安徽师范大学 851 比较文学原理考研专业课真题.........................................................................76 2018 年安徽师范大学 853 外国文学与比较文学考研专业课真题.............................................................78 第五篇、2017 年比较文学相关考研真题汇编 ................................................................................................ 79 2017 年青岛大学 652 比较文学与文学理论考研专业课真题.....................................................................79 2017 年安徽师范大学 853 欧美文学与比较文学考研专业课真题.............................................................80 2017 年安徽师范大学 851 比较文学原理考研专业课真题.........................................................................81 第六篇、2016 年比较文学相关考研真题汇编 ................................................................................................ 83 2016 年青岛大学 652 比较文学与文学理论考研专业课真题.....................................................................83 2016 年安徽师范大学 853 欧美文学与比较文学考研专业课真题.............................................................84 2016 年安徽师范大学 851 比较文学理论考研专业课真题.........................................................................85 第七篇、2015 年比较文学相关考研真题汇编 ................................................................................................ 87 2015 年青岛大学 652 比较文学与文学理论考研专业课真题.....................................................................87 2015 年安徽师范大学 853 欧美文学与比较文学考研专业课真题.............................................................88 2015 年安徽师范大学 851 比较文学原理考研专业课真题.........................................................................89 第八篇、2014 年比较文学相关考研真题汇编 ................................................................................................ 91 2014 年天津外国语大学比较文学考研专业课真题.......................................................................................91 2014 年安徽师范大学 853 欧美文学与比较文学考研专业课真题.............................................................92 2014 年安徽师范大学 851 比较文学原理考研专业课真题.........................................................................94 2014 年青岛大学 652 比较文学与文学理论考研专业课真题.....................................................................96 第九篇、2013 年比较文学相关考研真题汇编 ................................................................................................ 97 2013 年青岛大学 652 比较文学与文学理论考研专业课真题.....................................................................97 第十篇、2010 年比较文学相关考研真题汇编 ................................................................................................ 98 2010 年青岛大学 604 比较文学与文学理论考研专业课真题.....................................................................98   考研精品资料 第 6 页 共 98 页 2024 年北京第二外国语学院 623 比较文学原理备考信息  北京第二外国语学院 623 比较文学原理考研初试参考书目  陈惇、孙景尧、谢天振主编：《比较文学》，北京高等教育出版社，2008 年版. 北京第二外国语学院 623 比较文学原理考研招生适用院系/专业  文化与传播学院  考研精品资料 第 7 页 共 98 页 北京第二外国语学院 623 比较文学原理考研大纲  2021 年北京第二外国语学院 623 比较文学原理考研大纲  北京第二外国语学院攻读硕士学位研究生入学考试  《比较文学原理》考试大纲   一、适用的招生专业 比较文学与世界文学 二、考试的基本要求 1.了解比较文学学科的发展史，掌握比较文学的基本理论。 2.熟练运用基本理论，展开文本批评，既具有理论思辨能力，又具有精微的审美敏感度。 3.具备比较广阔的学术视野和敏锐的学术悟性。 三、试卷结构 总分：150 分 题型： 1.简答题（50 分） 2.论述题（30 分） 3.辨析题（30 分） 4.文本分析与评论（40 分） 四、考试的主要内容与要求 主要内容：学科定位、研究方法、内部研究、学科通串、思潮流派比较、文化观念比较、当代理论与比较 文学。 要求： 1.把握比较文学的学科定位，“世界文学”的基本内涵；比较文学的历史与现状；比较文学的对象、体系 与方法。 2.把握文学范围内的比较研究：文类学基本理论与运用；主题学的基本理论、分类与进展；译介学研究与 翻译实践，译介学基本理论，文学史与翻译，翻译研究的进展；形象学的定义、范围、基本理论与方法、 形象学前景；思潮流派与比较研究；类型学基本理论与前景；比较诗学。 3.把握跨学科的文学研究：文学与其他艺术；文学与心理学；文学与宗教；文学与哲学；文学与科学。 4.把握当代文化理论与比较文学：后现代理论、文化人类学、阐释学、接受普理论、女性主义与比较文学、 文化相对主义与比较文学。 五、主要参考书目： 陈惇、孙景尧、谢天振主编：《比较文学》，北京高等教育出版社，2008 年版.  考研精品资料 第 8 页 共 98 页 2022 年北京第二外国语学院 623 比较文学原理考研大纲   北京第二外国语学院攻读硕士学位研究生入学考试  《比较文学原理》考试大纲  一、适用的招生专业  比较文学与世界文学 二、考试的基本要求  1.了解比较文学学科的发展史，掌握比较文学的基本理论。 2.熟练运用基本理论，展开文本批评，既具有理论思辨能力，又具有精微的审美敏感度。 3.具备比较广阔的学术视野和敏锐的学术悟性。 三、试卷结构  总分：150 分 题型： 1.简答题（50 分） 2.论述题（30 分） 3.辨析题（30 分） 4.文本分析与评论（40 分） 四、考试的主要内容与要求  主要内容：学科定位、研究方法、内部研究、学科通串、思潮流派比较、文化观念比较、当代理论与 比较文学。 要求：  1.把握比较文学的学科定位，“世界文学”的基本内涵；比较文学的历史与现状；比较文学的对象、 体系与方法。 2.把握文学范围内的比较研究：文类学基本理论与运用；主题学的基本理论、分类与进展；译介学研 究与翻译实践，译介学基本理论，文学史与翻译，翻译研究的进展；形象学的定义、范围、基本理论与方 法、形象学前景；思潮流派与比较研究；类型学基本理论与前景；比较诗学。 3.把握跨学科的文学研究：文学与其他艺术；文学与心理学；文学与宗教；文学与哲学；文学与科学。 4.把握当代文化理论与比较文学：后现代理论、文化人类学、阐释学、接受普理论、女性主义与比较 文学、文化相对主义与比较文学。 五、主要参考书目：  陈惇、孙景尧、谢天振主编：《比较文学》，北京高等教育出版社，2008 年版.  考研精品资料 第 9 页 共 98 页 2024 年北京第二外国语学院 623 比较文学原理考研复习提纲  《比较文学》考研复习提纲  考研精品资料 第 10 页 共 98 页  考研精品资料 第 11 页 共 98 页  考研精品资料 第 12 页 共 98 页  考研精品资料 第 14 页 共 98 页 2024 年北京第二外国语学院 623 比较文学原理考研核心题库  《比较文学》考研核心题库之简答题精编  1． 韦勒克、沃伦关于评价文学的具体标准有那些内容？ 【答案】第一包容性或多样性。 第二连惯性。 第三建立在经验事实上的世界观。 2． 简述类比与对比的关系。 【答案】类比和对比是平行研究的两种主要方法，就两者的关系而言，类比是比较的前提，而对比是 比较的价值所在。在实际运用中，类比和对比这两种方法往往是交叉运用的。 3． 如何界定异质性，如何认识异质性在比较文学跨文明研究中的重要意义？ 【答案】所谓异质性，是指不同文明之间在文化机制、知识体系、学术规则和话语方式等层面表现出 的从根本质态上彼此相异的特性。这种彼此相异的特性在不同文明的文学中都可得以体现。例如中西文论 之间的异质性。任何一种文明都会有自身独特的品格，不同文明体系的文学自然也各有特色，表现出鲜明 的异质性来。面对这种异质性，面对异质文学之间彼此激荡的局面，我们应该认识到异质性他者存在的重 要价值，在对话中达成互识、互证和互补，进而促发文学新质的形成，促进世界文学的发展。 在当今时代，体认不同文明间文化差异的重要性日益凸显，异质性成为比较文学跨文明研究不可规避 的题域合情合理；在跨文明的视野中进行异质性研究，是中国学者立足于国际文化的当下语境，审时度势 而采取的一种文化策略；在跨文明比较文学研究中，异质性成为比较文学可比性的主要内容，但研究异质 性的最终目的在于达成不同文明和文学间的互补性，将不同文明间的异质性和互补性结合起来，以求得不 同文明系统的文学之间相互融会、整合和共同发展。 4． 什么是"潜对话"？ 【答案】（1）"潜对话"是萨洛特的创新之处。 （2）"潜对话"即只发生在内心中的不具有外在具体形式的对话。 （3）"潜对话"被称为"人物内心独白中的复调模式"从这个意义上来说，它是内心独白的一种发展。 5． 李瓶儿性格的简要分析 【答案】（1）痴情是李瓶儿性格的主要内容，痴情的满足也就成了她生活追求的重要目标。李瓶儿 的悲剧可以说是一个痴情者的悲剧。 （2）李瓶儿有很强烈的情欲，或者可以说她是一个情欲型的女人。但她又跟潘金莲不同，不是为了 满足自身的淫欲而可以不择对象、不择手段，她还真心希望得到一个人妻所应该得到的男人的关爱和体贴。 她是一个十分感情化的人，她的人生选择为强烈的情人所左右，缺乏理性的考虑。 （3）也正因为情欲，使得李瓶儿在进入西门庆家庭后，其性格由原来的凶狠残忍而变得温顺宽厚。 对生活的满足，使她锋芒内敛。李瓶儿因得到西门庆的宠爱而遭祸，这是由她所处的时代条件和具体的生 活环境决定的。她的悲剧命运，是那个制度造成的，是不可避免的，也是她所无力改变的，她成了以男权 为中心的一夫多妻制度下妻妾争宠的牺牲品，这确实是很可悲可叹的。 6． 如何理解文类的“大体则有”？ 【答案】“大体则有”是说各种文学类别都有自己的基本构成因素、特点和规律，它是人们在长期文 学实践中逐步形成并约定俗成的，具有相对的稳定性。如小说、戏剧这些文类概念，经过自身长期发展， 各自都具有了自己鲜明的特性，已经成为文学的基本类别。  考研精品资料 第 15 页 共 98 页 7． 简述从《张协状元》到《错立身》和《小孙屠》，南戏发生了哪些变化？ 【答案】（1）内容上，从反映中举士人的婚变负心转而歌颂士子们对爱情的坚贞，以及家庭伦理、 兄弟之情。 （2）艺术表现上，①无谓的插科打浑明显减少；②曲辞由俚俗转向诗化； （3）人物形象越来越鲜明、丰满。 8． 跨文明的语境下怎样开展比较诗学的研究？ 【答案】比较诗学的研究途径是多层次的，根据比较诗学的学术实践，主要的比较的方法有： （1）诗学术语、概念、范畴研究 中西诗学在中国的现代之前基本是两个完全独立而封闭运行的理论体系，很少相互影响，各自都有自 己的一套思维模式和话语方式，各有不同的概念、范畴作为其理论的基石。通过术语、概念、范畴比较， 我们才能看出它们异中之同或同中之异，加深对它们的理解，发掘出它们的含义。比较中西诗学的术语、 概念、范畴，可以研究某个术语、概念、范畴，也可以研究范畴群；相似的范畴可以比较，相反的范畴更 可以进行比较研究。 （2）诗学著作的比较研究 中西的文艺理论史上的诗学著作在思维方式和论说话语上有很大差异，这是不容否认的事实，但是我 们只要找到对话的平台，就会发现它们讨论的对象有许多共同和联系之处。这样看来，诗学著作的比较研 究就是比较诗学研究的一个重要领域。我们可以就中西的两部著作进行比较研究，也可以一部中国古代的 著作为依据广泛地和西方其他的理论进行比较，也可以从总体上对多部著作进行系统的比较，从宏观上把 握不同诗学体系的特点和实质。 （3）诗学文类比较研究 通过文类来开展诗学的比较也不失为一种有效的办法。西方诗学是亚里士多德根据戏剧定义文学而建 立起来的，由于戏剧主要是人的生活的再现，所以亚里士多德自然而然地总结出，文学是对人类行为和生 活的一种摹仿，因而形成了影响西方两千多年的“模仿说”。除了西方诗学是建立在戏剧文类之上外，其 他各文明的诗学都是建立在抒情诗的文类之上，形成了“情感——表现”的诗学。由于东西方原创性诗学 所依赖的文类不同，我们通过跨文化与文明的比较，才能够看出二者在整个体系上存在着的差异。从这一 点上看，西方的诗学也不是超时空的绝对标准，我们需要改变那种以西方诗学为中心的偏见，把世界各文 明的诗学都看作是我们所追求的一般诗学所必需的理论资源。 （4）诗学话语比较研究 所谓话语就是人类在把握世界时用以表述自己的情感、观念或理论的一种抽象的观念性的物质媒介。 话语和语言的不同之处在于：语言所关注的是“说什么”，而话语关注的则是“怎么说”和“如何叙述”。 话语系统则是特定话语的不同的构成模式。无论是一个理论家还是一个文化体系都有其各自独特的话语系 统。也就是说，话语系统是区别一种学说、一个学派或一个文化体系的最为关键最具标志性的特征。中国 古代诗学话语体系就迥异于西方诗学话语体系，具中国的民族特色和气质，是难于用西方那种诗学话语系 统简单对接或传述的。一般地说，中国古代诗学是一种诗性的诗学话语，西方诗学是理性话语。 （5）诗学文化与文明研究 诗学文化与文明研究是基于文化精神分析的方法，它把诗学比较放在古今中外的历史文化与文明的背 景中，追求的是返本开新、融贯中外的理论超越。诗学比较如果仅限于狭义的文本而不顾及广义的历史文 化背景，单就个别学说或概念范畴进行比较，难免失之偏颇。这就需要把研究放在历史文化背景以及具体 的语境中去操作，真正的做到沟通和相互理解，互识、互证、互补，全面地探求它们本源性的理论内核， 从而实现比较诗学的最终目的，就是发现人类的共同“诗心”，也就是通过诗学的比较，发现文学艺术的 本质特征和共同规律，进而建立具有国际意义的、现代形态的一般诗学。 9． 简述形象学中的注视者与他者的关系。 【答案】（1）狂热。在这种关系形态中，注视者建构的异国形象已完全被理想化，具有浓厚的天堂 般的幻象色彩憎恶。  考研精品资料 第 16 页 共 98 页 （2）憎恶。在这种关系形态中，在憎恶心理的驱使下，注视者在极力丑化、妖魔化他者形象时，也 建构了一种凌驾于他者之上的无比美好的本土文化的幻象。 （3）亲善。它与“狂热”要求的对他者的完全顺应不同，也与“憎恶”要求的对他者粗暴的同化不 同，它认为他者处于与注视者既不更高、也不更低的地位，二者构成一种相互尊重、平等对话、交流的关 系。 10．新小说的革命性主要体现在哪些方面？ 【答案】新小说派的革命性主要表现在： （1）对巴尔扎克以来的现实主义小说传统（主要是"真实性"）进行质疑和反叛。 （2）在艺术观念上，主张文学应该客观摹写世界，尤其是刻绘外在的物质世界。 11．简述翻译在文学交流中的作用。 【答案】（1）影响时代风尚 文学翻译对人的启蒙的影响是很大的。一些新的思想正是通过翻译进入人们心灵的。如晚清时期对易 卜生的接受，20 世纪 80 年代我国对存在主义的认同。 （2）产生新的词语 外来文化和文学在一定程度上丰富和更新了我国词汇。这首先表现在词汇的丰富上，而且翻译还可以 赋予已有的词汇以新的含义。 （3）发展新的技巧与文体 如我国小说的发展就受到佛典的讲经变文的影响。近代翻译对我国小说的影响更是巨大，它不仅表现 在思想上的启蒙，而且表现在各种技巧上的借鉴。翻译对我国新诗和话剧也有很大的促进。中国新诗很大 程度上得力于外来诗歌的影响。 （4）翻译与作家 许多作家是通过阅读译著来吸收营养的。有些作家通过翻译与自己思想、气质、艺术风格相近的作品， 带动自己的创作。这在比较文学上叫做“选择性共鸣”。我国现代文学史上有不少作家翻译过作品，通过 翻译，使他们能非常细致地体味和推敲外国作品，从中获得有益的思想营养和写作技巧，周立波译肖洛霍 夫的《被开垦的处女地》而创作《暴风骤雨》就是一个最典型的例子。 12．结合作品，分析四大南戏所体现出的南戏的发展变化 【答案】（1）内容上，《荆钗记》、《拜月亭》赞扬文人科场得意后对爱情的坚贞，《杀狗记》表 现家庭伦理，《白兔记》写发迹变泰，既贴近民间，又有文人渗透的痕迹。 （2）形式上，情节安排、人物塑造、语言都取得了很大成就，对后世南戏、传奇创作影响深远。 13．接受学对传统的比较文学理论有何突破与创新？ 【答案】比较文学接受学的出现，扩大了比较文学的研究领域，丰富了比较文学的研究范式，为比较 文学的发展，注入了新的活力，无论是对比较文学研究本身，还是对比较文学学科理论的建设，都具有十 分重要的意义。 首先，接受学的确立有利于比较文学学科理论的建设。以前的比较文学论著大多是以法国学派、美国 学派和中国学派为主要板块来建构学科理论体系的，再进行历时性理论描述时无法兼顾一些带有共时性特 征的理论问题，如对接受研究的归类就是如此。国内的比较文学学者在承认“接受”有别于“影响研究” 的同时，仍将接受研究视为影响研究的一个分支，以至于目前国内比较文学论著和教材在“接受学”的归 属安排上比较混乱，不切合接受学的研究实际。明确地将比较文学接受学纳入文学变异学范畴，可以消除 目前的混乱状况，也为接受学在比较文学学科理论框架中找到了合适的归属。 其次，接受学打破了传统影响研究和平行研究仅仅将理论关注点放在作家作品上的偏颇，从文学作品 接受者的角度，研究读者对文本的接受，作品意义的生成和接受的多样性和历史性。 再次，接受学的求“异”思维，有助于推进和深化比较文学研究。比较文学研究中求“同”是基础， 有助于探求人类文学的共同规律。但是，求“异”更为重要，通过对“差异”和“变异”的探讨，可以发  考研精品资料 第 17 页 共 98 页 现作为比较对象的各种文学的民族特性。 14．在确立中国古代文言小说的范围时，应该考虑的三个小说文体的基本要素是什么？ 【答案】（1）必须是写人的，以人为中心； （2）必须有故事，有情节，反映社会生活中一定的矛盾冲突； （3）必须有非纪实性的特征。 15．《第二十二条军规》有什么象征性含义？ 【答案】"第二十二条军规"指一个圈套，一个陷阱。它隐喻了一种悖论般的荒谬处境，作为一个生存 的总体隐喻它直接指向当代世界的生存现状，象征着一种有组织的混乱以及有理性的荒诞，象征了后现代 社会的一种谁也看不到，但却无所不在的统治。 16．如何理解《百年孤独》中的"孤独"主题？ 【答案】马尔克斯从整个拉丁美洲的地缘政治学的立场出发来思考孤独的主题。马孔多是一个封闭的 殖民地国家和地域的象征。帝国主义的入侵和掠夺，不仅没有给他带来现代文明，反而最终使之走向毁灭。 这种结局对拉丁美洲大陆的政治生命产生着一种政治警示的作用。对孤独与死亡的抗争构成了小说的真正 的意图。 17．中国古典小说在艺术上有哪些特点？ 【答案】短小，语言精练，有简单的故事情节，注意描写人物，尤特别注意于描写人物的语言和行动。 18．为什么读者对译作的接受比对本国文学的接受具有更大的“叛逆性”？ 【答案】读者对文学作品的接受往往受到其主观的意向或者说其“期待视野”的影响，而其主观的意 向和期待视野又受到本民族的文化传统、审美习惯等因素的制约，读者在接受译作时，由于其主观意向和 期待视野与原作产生更大的差异，因此，他接受译作会比接受本民族的文学作品产生更大的“叛逆”。 19．文学人类学的定义是什么，它的主要研究内容和研究范式包括哪些方面？ 【答案】文学人类学，顾名思义就是文学和人类学两个不同学科的交叉与结合。具体而言，它体现为 自觉运用和借鉴人类学的视野和模式，对各时代、各地区、各族群的各类文学作品、文学现象进行比较研 究，提炼和总结人类文学普遍的内在模式、结构、规律，并在本体论层面上进一步追问和反思“文学”的 含义。 文学人类学研究的对象，一般从媒介的角度区分，可分为文字文本和口头文本（包括仪式文本）。文 字文本，顾名思义是指由文字符号组成的文本，包括传统文学研究关注的作家作品，还包括其他一些文字 印刷品。口头文本一般指不依赖文字传递由一个族群文化集体流传下来的史诗、歌谣、仪式、舞蹈等；同 时，它还必须包括史诗、歌谣、仪式、舞蹈等在展演过程中的具体情境，即时间、环境、人物身份、仪态…… 也就是说，口头文本是一个文化事项被表演出来的动态过程。 文学人类学研究的研究方法主要有，“原型批评”对书面文学的总体研究、“三重证据法”对书面文 学的跨文明研究以及口头理论对口头文本的立体研究等。 20．跨文明阐发研究应遵循哪些基本原则？ 【答案】跨文明原则，具体包括两个方面递进的含义：第一层含义是强调阐发研究所涉及的对象必须 是不同文明之间的文学问题；第二层含义则是强调在研究当中必须要有自觉的跨文明意识、差异意识。 对等互动原则，与跨文明意识、文化差异意识密切相关。它要求坚持文明之间的平等对话立场，强调 不同文明文学之间的平等地位，反对一方理论对另一方文学的垄断与独白。具体说来，就是要求阐发的对 等性和互为主体性。 有效性原则，针对的是阐发研究过程当中理论与对象之间的契合性问题。在进行阐发研究的过程当中， 我们不论是用本国的理论模式去阐发西方的文学，还是运用西方的理论模式来阐发本国的文学，都必须小  考研精品资料 第 35 页 共 98 页 2024 年北京第二外国语学院 623 比较文学原理考研题库[仿真+强化+冲刺]  北京第二外国语学院 623 比较文学原理考研仿真五套模拟题  2024 年比较文学考研五套仿真模拟题及详细答案解析（一）  一、论述题  1． 结合作品谈中西爱情诗的内涵和风格上的差异  【答案】（1）中西爱情诗内涵比较。 西方爱情诗大半写婚前恋，因而赞颂人体美、申诉爱慕情的居多。而中国古代爱情诗则大半写婚后恋， 而尤以写惜别悼亡的作品为最佳。可以说，西方爱情诗最长于写“慕”:莎士比亚的十四行诗，拜伦、雪 莱、勃朗宁夫妇、缪塞、海涅、普希金等人的诗是“慕”的胜境。 而中国爱情诗最善于写“怨”:从《卷耳》、《柏舟》、《迢迢牵牛星》到曹丕的《燕歌行》，李白 的《长相思》、《怨情》，李清照的《声声慢》，陆游的《钗头凤》，辛弃疾的《祝英台近》等，均可视 为“怨”的胜境。 中国诗人也有写婚前恋的，但大都是“君泪盈、妾泪盈，罗带同心结未成”《长相思》的哀怨。西方 诗人也写悼亡诗，如弥尔顿的《悼亡妻》，但他坚信死后会同亡妻相会在天国，这天国就是纯圣灵的象征。 西洋诗中常称死去为“看到天国的光辉。”这种纯圣灵的爱情诗在中国很难找到。中国的爱情诗如白居易 的《长恨歌》，虽然也写死后的想象，也写了“仙山”和“仙子”，然而还是“惟将旧物表深情”，以实 物来相安慰“天上人间会相见”，将天上与现实的人间混在一起。最后作为一种心愿而说:“在天愿作比 翼鸟，在地愿为连理枝”，也是从回忆的角度来写。 中西爱情诗也有写婚外恋的，但结局却大不相同。西方的婚外恋往往写主人公排除万难而终得与新欢 结合，写遂愿的狂喜。中国重婚姻而轻爱情，婚外恋多写“还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时”(张籍)。 （2）中西爱情诗风格比较： 中国爱情诗的主导风格是含蓄、婉约、遮掩式的，重柔性美。西方爱情诗大多大胆、直率、热烈、明 快、显露，多阳刚之气。 儒家“温柔敦厚”的诗教，提倡“乐而不淫哀而不伤”，把人们的情感限制在某种适中和谐的程度之 内，加之若写婚外恋，更是不合礼法，自然羞于启齿。因而若隐若现.含蓄深沉。中国古典爱情诗中的欢 会场景多是闲庭深院、沉香亭畔，罗帐半掩、炭火微暖，月影阑珊……好像总隔着一层轻纱，有如雾里看 花隐隐约约的。总之是闭锁式的。 而西方，没有“男女之大防”，爱情是人们歌颂的对象。西方诗人大都把自由恋爱作为个性解放的最 高表现，极力在作品中颂扬男女爱情生活的欢乐和幸福。西方诗人写爱情热烈奔放，直率大胆。希腊女诗 人萨福的诗曾被拜伦形容为“燃烧着的”，正是西方爱情诗的传统。西方爱情诗的背景常在大自然中，碧 草如茵的大地，月光皎洁的林间，白雪皑皑的小径，浪卷细沙的海滩……给人以开放式的视野。 2． 运用文学的“四要素”的理论，分析下面曹丕的《典论论文》的一段话中“气”的含意。  文以气为主，气之清浊有体，不可力强而致。譬诸音乐，曲度虽均，节奏同检。至于引气不齐，巧拙 有素，虽在父兄，不能以移子弟。 【答案】在上面曹丕的一段话中，在好几处运用了“气”这个概念，根据文学的“四要素”的理论， 这些有关“气”的概念的含义是不一样的。在第一处的“气”中，“气”是针对作品而言的，它指的是作 品的一种整体的风格、气韵。而在第二处中，“气”指的则是作家的一种创作个性或者说作家的某种气质。 而在“引气不齐”中，“引气”指的是作家运用这种天然的创作个性和才气的能力。它与第二处的“气” 相近，但仍然有细微的差别。 二、简答题  考研精品资料 第 36 页 共 98 页 3． 《金瓶梅》中的西门庆形象体现出了哪些时代特征？  【答案】《金瓶梅》塑造了西门庆这样一个具有深刻社会历史内容和时代特色的典型形象。而围绕西 门庆家庭内外的活动，《金瓶梅》广泛地描绘了当时的社会生活，揭露了当时政治的腐败黑暗和世风的堕 落。 4． 简单说明正变论产生历史背景  【答案】正变论亦即发展论，着重讨论诗歌历史发展的规律。《原诗》问世，是针对此前诗坛的两股 思潮而言的。一是明代前、后七子提出的“文必秦汉，诗必盛唐”的复古主义；二是其后公安派和竟陵派 提出的“独抒性灵，不拘格套”的个性化创作主张。前者试图以复古为革新，但未能看到诗歌创作之变化， 其对汉唐之复古实际上导致了创作的停滞甚至倒退，不仅使诗歌写作脱离了当时的社会现实，而且泯灭了 诗人的主体性情感和个性舒展；而后者，其虽意图清除前、后七子的复古流弊，但为封建士大夫独专的所 谓“性灵”，实际上又与现实生活相去甚远，给诗坛带来了消极颓废之风。在此情势下，《原诗》的目的 就是要解决这两种思潮的偏颇，重新就诗歌的出路与发展问题发言。 5． 举例简述明代白话短篇小说反映了哪些时代内容  【答案】（1）反映了明代社会生活的新特点，主要是市民（特别是商人）的生活的思想感情。如《施 润泽滩阙遇友》中小手工业者依靠劳动发家致富。 （2）爱情婚姻小说中表现出的新思想、新观念。这主要有两类。一类从正面表现市民阶层在爱情婚 姻问题上的新观念、新追求，如《卖油郎独占花魁》。另一类是描写情与礼的矛盾，或以悲剧结局来揭露 和控诉封建礼教对妇女的迫害，如《杜十娘怒沉百宝箱》，或以喜剧结局来否定礼而肯定情，如《宿香亭 张浩遇莺莺》。 （3）揭露社会的黑暗和封建统治阶级的罪恶。这也可分为两类。一类直接描写恶霸压迫人民，如《灌 园叟晚逢仙女》；另一类通过统治阶级的内部斗争揭露其凶残阴险的本性，如《沈小霞相会出师表》。 6． 为什么说唐传奇标志着中国古代小说真正走向成熟？  【答案】（1）作者有了自觉的小说创作意识和由此决定的小说新的审美特征； （2）由神怪走向现实，反映了广阔丰富的社会生活内容； （3）形式和艺术表现手法上有了很大的提高。 7． 简要说明司空图诗歌意境理论的大致内容  【答案】司空图的诗论思想主要体现在对中国古典意境理论的发展和深化上面。其诗歌意境理论大体 又可分为三大块： （1）“思与境偕”说——诗境构成论，明确了诗歌意境是“思”与“境”偕亦即主客谐和、情景交 融而产生的一种虚实相生、含蓄蕴藉、韵味无穷的美； （2）“韵外之致、味外之旨”说——诗境特征论，细致周全地探讨了诗歌意境所特有的“韵味”的 方方面面； （3）“二十四诗品”说——诗境风格论，在皎然等的诗歌意境风格论的基础上，进一步将诗境风格 分出二十四种类型，每一种类型用一首四言诗来形象、扼要地描述其特征。  考研精品资料 第 37 页 共 98 页 2024 年比较文学考研五套仿真模拟题及详细答案解析（二）  一、论述题  1． 简单分析王国维境界说的理论内涵。  【答案】（1）“境界”之本质在“情景交融”历代优秀的作品之所以感人者，无不在于作者善于生 动传神地描绘景物，细腻入微地传达感情。情（意）与景（物）即是文学作品境界本体存在的基本构成因 素。当然，这二者之间并非一种简单的并存关系，而是由作者主观之精神与外在客观之事物相互“交代之 结果”。也就是说，只有当作品表现了主体与客体的相互融合，才有“境界”可言。这样看来，“境界” 的本质其实就是中国传统诗学所一贯强调的一个核心话题：情景相生及情景交融。 （2）“境界”之特征在“真”，审美效果在于“不隔”“境界”不仅是要情景交融，而且必须是“真” 情“真”景的交融与表现，而要能写“真”景物“真”感情，作者必须“所见者真，所知者深”。面对自 然、社会生活，诗人既要能够“入乎其内”，才能准确把握“物之为物”的鲜明特征，此即“所见者真”； 又要能够“出乎其外”，才能不为物欲所蔽，从对外物的审美静观中获取最大的启迪与感悟，此即“所知 者深”。“不隔”的含义，那就是指诗人之言情写景能令读者产生身临其境、感同身受的审美效果。作品 之“境界”所以能产生这样的审美效果，根源在于诗人面对生活而能“入”能“出”，故此“所见者真， 所知者深”，因而能够写出“真景物”、“真感情”。总之，正是由于“境界”生成的基本特征在于“真”， 从根本上决定了“境界”的审美效果必定在于“不隔”。 2． 原型批评的内涵、特点、意义和局限。  【答案】（1）内涵：原型批评的任务是寻找原型，寻求作品感染人的缘故。 ①它就是通过对作品性质的研究分析，进一步探索和追问作品的象征意义背后的集体无意识原型和原 始经验， ②最后找出单个作品怎样辉映着原型的光环而具有永久的艺术魅力。能够唤醒读者的种族记忆，引起 心灵的震撼。如：如探讨古代诗歌中“柳”这个意象的原型，插柳、折柳送别等等。 （2）特点： ①向后看。（探讨文学作品负载的原始经验） ②全景式。（它不是在一部作品中出现，也不是在一个作家中出现的，而是一个民族一系列的文学作 品中反复出现的）。 （3）意义： ①它打破了文艺研究的狭小视角，突破了就作品来分析作品，把文学作品放到整个民族文化背景下研 究，注重探讨作家思想中民族共同心理的遗传和积淀。（作家在制造作品，批评家在分析作品） ②原型批评冲破了从作家到作品这种二维研究局限，对文学的继承性、对读者的接受和欣赏心理、对 艺术的共鸣现象都有着重要的参考意义和现实意义。 ③原型批评从文化人类学的角度积极寻求文学作品与久远的人类文化形态的联系，这样有利于破译远 古神话的密码，揭开人类生存心理的奥秘，同时它为批评家以历史意识重新解释作品提供了一个文化传统 的制高点。 （3）局限： ①原型批评带有神秘主义倾向，因为原型总是呈现出集体无意识，而这种集体无意识总是蕴含了一个 民族的宗教、神话等等，它只讲历史的积淀和宗教遗传，而不讲时代的冲刷带来的变化，把创作完全看作 是超出个人意识的集体无意识所为，完全避开了时代的影响，完全避开了个人主观能动性。相当于说，不 是歌德创造了《浮士德》，而是《浮士德》创造了歌德。这样就使我们的作家忽视了眼前生活，而去探讨 原始大荒。 ②它忽视了艺术规律本身的美学研究，它从来不对作品的艺术规律分析，它不研究创作一作品的作家 的艺术技巧、艺术手法等等，而只是看作品是否驱动了原型。它并不是探讨作品的价值，而是识别和探讨  考研精品资料 第 38 页 共 98 页 原型，仅仅探讨原型而不去对作品进行艺术价值方面的分析。 二、简答题  3． 简单概括金圣叹小说理论关于人物论的主要思想  【答案】首先，成功塑造人物性格是小说创作的首要任务和取得艺术成就的根本标志。 其次，小说人物还应该是个性化、性格鲜明的。 再次，小说还应注意如何去表现人物性格的问题。 4． 简述孟称舜的《花前一笑》和卓人月的《花舫缘》的异同  【答案】孟称舜的《花前一笑》，写唐伯虎为娶一笑留情的沈公佐的养女，不惜做沈公佐之子的佣书。 卓珂月认为“易奴为佣书，易婢为养女”，“反失英雄本色”，于是作《花舫缘》，仍改为唐伯虎卖身为 奴，终娶得一笑留情的婢女。 孟、卓两人同样关注才高零落的唐寅，同样赞赏唐寅的风流才情，他们同样在剧中表达沦落的感叹。 但在对这同一题材的创作中仍表现出不同的侧重点。孟称舜更关注的是唐寅不遇后的自放于诗酒风 流，卓珂月则更强调人生的“哀乐依倚”。唐伯虎虽才高沦落，但却免去了从政之苦。由此看来，卓珂月 更突出了与仕途的对比，更偏重失与得的互补。不但如此，卓珂月还进一步表现唐伯虎笑傲，中亦有闲愁。 他卖身为奴，费尽心机以期相见，几遍忧煎，始能成功。在这个剧本中，卓珂月由唐伯虎的风流韵事，不 但写出了自身不遇的感慨，而且表达了他对人生死生悲欢的认识。 5． 举例分析交叉影响和循环影响的双向互动性。  【答案】中国元曲《赵氏孤儿》在欧洲的流传，就是比较文学发展史上交叉影响和循环影响的双向互 动的典范。它先是经历了在英法两国的流传与接受，约两个世纪以后它又“返销”中国，即 1990 年天津 人艺又把作为西洋话剧的《中国孤儿》搬上舞台。于是作为起点的中国古代戏剧作品《赵氏孤儿》，经历 了在法国、英的改编和再创造，最后又返回到它的故乡。《赵氏孤儿》在中、法、英三国的流传中就存在 着两种方式：一是双向互动直线式交叉影响。英国人通过法国而认识中国文化。曾经有学者指出，英国剧 作家谋飞的《中国孤儿》是根据伏尔泰的改编剧本创作的，在角色、场景和台词上不少地方与伏氏相同或 相似，但谋氏之作在结构上更多的是直接取材中国的《赵氏孤儿》。可见，作为放送者的《赵氏孤儿》在 英国人那里变成了接收者，即它接受了法国的《中国孤儿》和中国的《赵氏孤儿》的影响，形成了它与法 国、中国戏剧之间的互动，呈现出一种交叉影响和互动关系。二是双向互动的循环交流。从中国的《赵氏 孤儿》到伏尔泰的《中国孤儿》，直至再返回中国，这既是一种循环互动，也有交叉影响。如果说，伏尔 泰的《中国孤儿》是“请中国人”给“法国人上道德课”，那么 20 世纪末《中国孤儿》回到“娘家”， 就是“请法国人给中国人上艺术课”，－—《中国孤儿》不仅以全新的面貌再现舞台，而且“反转来影响 着我国艺术家的戏剧意识和戏剧思维，即作为放送者的中国又变成了接收者。 6． 跨文明阐发研究有哪些主要研究方式？  【答案】我们依据阐发过程当中相关对象的不同，可以把跨文明阐发研究分为四种主要方式：作品阐 发、理论阐发、科际阐发和综合阐发。所谓作品阐发，实质上就是一种跨越文明界限借用文学理论的文学 批评活动。所谓理论阐发，主要是指不同文明之间文学理论的相互镜鉴、相互发明。跨文明科际阐发，与 我们通常所说的跨学科研究略有不同，它指的是跨越文明界限地借用其他学科理论来展开对于文学作品或 文学观念的分析、阐发。综合阐发，主要是指将两种或多种不同文明中的文学作品、文学理论、文学现象 甚至是其他学科知识不加分割地结合在一起触类旁通地加以研究。 7． 简述形象学中的注视者与他者的关系。  【答案】（1）狂热。在这种关系形态中，注视者建构的异国形象已完全被理想化，具有浓厚的天堂 般的幻象色彩憎恶。 （2）憎恶。在这种关系形态中，在憎恶心理的驱使下，注视者在极力丑化、妖魔化他者形象时，也  考研精品资料 第 68 页 共 98 页 附赠重点名校：比较文学相关 2010、2013-2021 年考研真题汇编 第一篇、2021 年比较文学相关考研真题汇编 2021 年宁波大学 664 比较文学（汉）考研专业课真题  考研精品资料 第 69 页 共 98 页 第二篇、2020 年比较文学相关考研真题汇编 2020 年安徽师范大学 851 比较文学原理考研专业课真题  考研精品资料 第 70 页 共 98 页  考研精品资料 第 71 页 共 98 页 2020 年宁波大学 664 比较文学（汉）考研专业课真题试读已结束 激活后可查看剩余未读页数！