北京市委党校705社会学理论考研真题参考书目大纲复习资料

  封面             【初试】2023 年中共北京市委党校  705 会学社理论考研精品资料              考研精品资料 第 2 页 共 709 页 【初试】2023 年中共北京市委党校 705 社会学理论考研精品资料  说明：本套资料由高分研究生潜心整理编写，高清 PDF 电子版支持打印，考研首选资料。  一、重点名校考研真题汇编  1．重点名校：社会学理论（含西方社会学史）相关重点名校考研真题汇编（暂无答案）  说明：本科目没有收集到历年考研真题，赠送重点名校考研真题汇编，因不同院校真题相似性极高，甚至 部分考题完全相同，建议考生备考过程中认真研究其他院校的考研真题。 二、2023 年中共北京市委党校 705 社会学理论考研资料  2．《社会学概论新修》考研相关资料  （1）《社会学概论新修》[笔记+课件+提纲]  ①中共北京市委党校 705 社会学理论之《社会学概论新修》考研复习笔记。  说明：本书重点复习笔记，条理清晰，重难点突出，提高复习效率，基础强化阶段首选资料。 ②中共北京市委党校 705 社会学理论之《社会学概论新修》本科生课件。  说明：参考书配套授课 PPT 课件，条理清晰，内容详尽，版权归属制作教师，本项免费赠送。 ③中共北京市委党校 705 社会学理论之《社会学概论新修》复习提纲。  说明：该科目复习重难点提纲，提炼出重难点，有的放矢，提高复习针对性。 （2）《社会学概论新修》考研核心题库（含答案）  ①中共北京市委党校 705 社会学理论考研核心题库之《社会学概论新修》名词解释精编。  ②中共北京市委党校 705 社会学理论考研核心题库之《社会学概论新修》简答题精编。  ③中共北京市委党校 705 社会学理论考研核心题库之《社会学概论新修》论述题精编。  说明：本题库涵盖了该考研科目常考题型及重点题型，根据历年考研大纲要求，结合考研真题进行的分类 汇编并给出了详细答案，针对性强，是考研复习首选资料。 （3）《社会学概论新修》考研模拟题[仿真+强化+冲刺]  ①2023 年中共北京市委党校 705 社会学理论之社会学概论新修考研专业课五套仿真模拟题。  说明：严格按照本科目最新专业课真题题型和难度出题，共五套全仿真模拟试题含答案解析。 ②2023 年中共北京市委党校 705 社会学理论之社会学概论新修考研强化五套模拟题及详细答案解析。  说明：专业课强化检测使用。共五套强化模拟题，均含有详细答案解析，考研强化复习首选。 ③2023 年中共北京市委党校 705 社会学理论之社会学概论新修考研冲刺五套模拟题及详细答案解析。  说明：专业课冲刺检测使用。共五套冲刺预测试题，均有详细答案解析，最后冲刺首选资料。 3．《西方社会学理论》考研相关资料  （1）《西方社会学理论》[笔记+课件+提纲]  ①中共北京市委党校 705 社会学理论之《西方社会学理论》考研复习笔记。  说明：本书重点复习笔记，条理清晰，重难点突出，提高复习效率，基础强化阶段首选资料。 ②中共北京市委党校 705 社会学理论之《西方社会学理论》本科生课件。  说明：参考书配套授课 PPT 课件，条理清晰，内容详尽，版权归属制作教师，本项免费赠送。  考研精品资料 第 3 页 共 709 页 ③中共北京市委党校 705 社会学理论之《西方社会学理论》复习提纲。  说明：该科目复习重难点提纲，提炼出重难点，有的放矢，提高复习针对性。 （2）《西方社会学理论》考研核心题库（含答案）  ①中共北京市委党校 705 社会学理论考研核心题库之《西方社会学理论》名词解释精编。  ②中共北京市委党校 705 社会学理论考研核心题库之《西方社会学理论》简答题精编。  ③中共北京市委党校 705 社会学理论考研核心题库之《西方社会学理论》论述题精编。  说明：本题库涵盖了该考研科目常考题型及重点题型，根据历年考研大纲要求，结合考研真题进行的分类 汇编并给出了详细答案，针对性强，是考研复习首选资料。 （3）《西方社会学理论》考研模拟题[仿真+强化+冲刺]  ①2023 年中共北京市委党校 705 社会学理论之西方社会学理论考研专业课五套仿真模拟题。  说明：严格按照本科目最新专业课真题题型和难度出题，共五套全仿真模拟试题含答案解析。 ②2023 年中共北京市委党校 705 社会学理论之西方社会学理论考研强化五套模拟题及详细答案解析。  说明：专业课强化检测使用。共五套强化模拟题，均含有详细答案解析，考研强化复习首选。 ③2023 年中共北京市委党校 705 社会学理论之西方社会学理论考研冲刺五套模拟题及详细答案解析。  说明：专业课冲刺检测使用。共五套冲刺预测试题，均有详细答案解析，最后冲刺首选资料。 三、电子版资料全国统一零售价  4．本套考研资料包含以上一、二部分（高清 PDF 电子版，不含教材），全国统一零售价：[￥]  特别说明：  ①本套资料由本机构编写组按照考试大纲、真题、指定参考书等公开信息整理收集编写，仅供考研复习参 考，与目标学校及研究生院官方无关，如有侵权、请联系我们将立即处理。 ②资料中若有真题及课件为免费赠送，仅供参考，版权归属学校及制作老师，在此对版权所有者表示感谢， 如有异议及不妥，请联系我们，我们将无条件立即处理！ 四、2023 年研究生入学考试指定/推荐参考书目（资料不包括教材）  5．中共北京市委党校 705 社会学理论考研初试参考书  《社会学概论新修》郑杭生 中国人民大学出版社 2019 年（第五版） 《西方社会学理论》（上下）杨善华、谢立中 北京大学出版社 2005/2006 年版 《人口社会学》佟 新 北京大学出版社 2010 年（第四版） 《社会政策概论》关信平 高等教育出版社 2014 年（第三版） 五、本套考研资料适用院系/专业  中共党史  版权声明   编写组依法对本书享有专有著作权，同时我们尊重知识产权，对本电子书部分内容参考和引用的市面 上已出版或发行图书及来自互联网等资料的文字、图片、表格数据等资料，均要求注明作者和来源。但由  考研精品资料 第 4 页 共 709 页 于各种原因，如资料引用时未能联系上作者或者无法确认内容来源等，因而有部分未注明作者或来源，在 此对原作者或权利人表示感谢。若使用过程中对本书有任何异议请直接联系我们，我们会在第一时间与您 沟通处理。 因编撰此电子书属于首次，加之作者水平和时间所限，书中错漏之处在所难免，恳切希望广大考生读 者批评指正。   考研精品资料 第 5 页 共 709 页 目录 封面................................................................................................................................................................ 1 目录................................................................................................................................................................ 5 2023 年中共北京市委党校 705 社会学理论备考信息 .................................................................................. 11 中共北京市委党校 705 社会学理论考研初试参考书目.................................................................................. 11 中共北京市委党校 705 社会学理论考研招生适用院系及考试题型.............................................................. 11 重点名校：社会学理论（含西方社会学史）相关重点名校考研真题汇编（暂无答案） ........................... 12 第一篇、2020 年社会学理论相关考研真题汇编 ............................................................................................ 12 暨南大学 2020 年 732 社会学理论考研专业课真题.....................................................................................12 第二篇、2019 年社会学理论相关考研真题汇编 ............................................................................................ 13 中山大学 2019 年 647 社会学理论考研专业课真题.....................................................................................13 暨南大学 2019 年 732 社会学理论考研专业课真题.....................................................................................14 南京师范大学 2019 年 860 社会学理论考研专业课真题 ............................................................................16 第三篇、2018 年社会学理论相关考研真题汇编 ............................................................................................ 17 西北大学 2018 年 818 西方社会学理论考研专业课真题 ............................................................................17 第四篇、2017 年社会学理论相关考研真题汇编 ............................................................................................ 18 华中农业大学 2017 年 828 社会学理论考研专业课真题 ............................................................................18 第五篇、2015 年社会学理论相关考研真题汇编 ............................................................................................ 20 华中农业大学 2015 年 828 社会学理论考研专业课真题 ............................................................................20 第六篇、2012 年社会学理论相关考研真题汇编 ............................................................................................ 22 华中农业大学 2012 年 828 社会学理论考研专业课真题 ............................................................................22 第七篇、2011 年社会学理论相关考研真题汇编 ............................................................................................ 24 华中农业大学 2011 年 828 社会学理论考研专业课真题 ............................................................................24 第八篇、2010 年社会学理论相关考研真题汇编 ............................................................................................ 26 华中农业大学 2010 年 828 社会学理论考研专业课真题 ............................................................................26 第九篇、社会学理论相关考研真题汇编 ......................................................................................................... 28 华东理工大学 2005 年 467 西方社会学史考研专业课真题........................................................................28 华东理工大学 2004 年 467 西方社会学史考研专业课真题........................................................................29 华东理工大学 2003 年 467 西方社会学史考研专业课真题........................................................................30 华东理工大学 2002 年 468 西方社会学史考研专业课真题........................................................................31 华东理工大学 2001 年 468 西方社会学史考研专业课真题........................................................................32 2023 年中共北京市委党校 705 社会学理论考研核心笔记........................................................................... 33 《社会学概论新修》考研核心笔记 ............................................................................................................. 33 第 1 章 社会学的研究对象.............................................................................................................................. 33 考研提纲及考试要求...........................................................................................................................................33 考研核心笔记........................................................................................................................................................33  考研精品资料 第 6 页 共 709 页 第 2 章 社会运行的物质基础.......................................................................................................................... 47 考研提纲及考试要求...........................................................................................................................................47 考研核心笔记........................................................................................................................................................47 第 3 章 社会系统与社会运行.......................................................................................................................... 52 考研提纲及考试要求...........................................................................................................................................52 考研核心笔记........................................................................................................................................................52 第 4 章 社会运行与社会文化.......................................................................................................................... 55 考研提纲及考试要求...........................................................................................................................................55 考研核心笔记........................................................................................................................................................55 第 5 章 社会学的研究方法.............................................................................................................................. 65 考研提纲及考试要求...........................................................................................................................................65 考研核心笔记........................................................................................................................................................65 第 6 章 社会化与个体化.................................................................................................................................. 71 考研提纲及考试要求...........................................................................................................................................71 考研核心笔记........................................................................................................................................................71 第 7 章 社会互动.............................................................................................................................................. 86 考研提纲及考试要求...........................................................................................................................................86 考研核心笔记........................................................................................................................................................86 第 8 章 社会网络与社会群体........................................................................................................................ 101 考研提纲及考试要求.........................................................................................................................................101 考研核心笔记......................................................................................................................................................101 第 9 章 家庭、婚姻、性与社会性别............................................................................................................ 113 考研提纲及考试要求.........................................................................................................................................113 考研核心笔记......................................................................................................................................................113 第 10 章 社会组织.......................................................................................................................................... 125 考研提纲及考试要求.........................................................................................................................................125 考研核心笔记......................................................................................................................................................125 第 11 章 社区.................................................................................................................................................. 130 考研提纲及考试要求.........................................................................................................................................130 考研核心笔记......................................................................................................................................................130 第 12 章 社会制度.......................................................................................................................................... 134 考研提纲及考试要求.........................................................................................................................................134 考研核心笔记......................................................................................................................................................134 第 13 章 社会分层与社会流动...................................................................................................................... 149 考研提纲及考试要求.........................................................................................................................................149 考研核心笔记......................................................................................................................................................149 第 14 章 社会变迁与社会现代化.................................................................................................................. 153 考研提纲及考试要求.........................................................................................................................................153 考研核心笔记......................................................................................................................................................153 第 15 章 城市化.............................................................................................................................................. 158  考研精品资料 第 7 页 共 709 页 考研提纲及考试要求.........................................................................................................................................158 考研核心笔记......................................................................................................................................................158 第 16 章 集体行为与社会运动...................................................................................................................... 173 考研提纲及考试要求.........................................................................................................................................173 考研核心笔记......................................................................................................................................................173 第 17 章 社会问题.......................................................................................................................................... 189 考研提纲及考试要求.........................................................................................................................................189 考研核心笔记......................................................................................................................................................189 第 18 章 社会控制.......................................................................................................................................... 197 考研提纲及考试要求.........................................................................................................................................197 考研核心笔记......................................................................................................................................................197 第 19 章 社会政策.......................................................................................................................................... 209 考研提纲及考试要求.........................................................................................................................................209 考研核心笔记......................................................................................................................................................209 第 20 章 社会建设.......................................................................................................................................... 224 考研提纲及考试要求.........................................................................................................................................224 考研核心笔记......................................................................................................................................................224 《西方社会学理论（上卷）》考研核心笔记 .............................................................................................238 第 1 章 阿列克西•徳•托克维尔.................................................................................................................... 238 考研提纲及考试要求.........................................................................................................................................238 考研核心笔记......................................................................................................................................................238 第 2 章 卡尔·马克思....................................................................................................................................... 248 考研提纲及考试要求.........................................................................................................................................248 考研核心笔记......................................................................................................................................................248 第 3 章 埃米尔·涂尔干................................................................................................................................... 254 考研提纲及考试要求.........................................................................................................................................254 考研核心笔记......................................................................................................................................................254 第 4 章 马克斯·韦伯....................................................................................................................................... 260 考研提纲及考试要求.........................................................................................................................................260 考研核心笔记......................................................................................................................................................260 第 5 章 格澳尔格·齐美尔............................................................................................................................... 265 考研提纲及考试要求.........................................................................................................................................265 考研核心笔记......................................................................................................................................................265 《西方社会学理论（下卷）》考研核心笔记 .............................................................................................271 第 1 章 科尔曼的“理性行动理论”................................................................................................................. 271 考研提纲及考试要求.........................................................................................................................................271 考研核心笔记......................................................................................................................................................271 第 2 章 新功能主义社会学理论.................................................................................................................... 280  考研精品资料 第 8 页 共 709 页 考研提纲及考试要求.........................................................................................................................................280 考研核心笔记......................................................................................................................................................280 第 3 章 哈贝马斯的“沟通行动理论”............................................................................................................. 287 考研提纲及考试要求.........................................................................................................................................287 考研核心笔记......................................................................................................................................................287 第 4 章 安东尼·吉登斯................................................................................................................................... 291 考研提纲及考试要求.........................................................................................................................................291 考研核心笔记......................................................................................................................................................291 第 5 章 环尔塁希•贝克.................................................................................................................................. 299 考研提纲及考试要求.........................................................................................................................................299 考研核心笔记......................................................................................................................................................299 第 6 章 皮埃尔·布迪厄................................................................................................................................... 305 考研提纲及考试要求.........................................................................................................................................305 考研核心笔记......................................................................................................................................................305 第 7 章 诺伯特•埃利亚斯.............................................................................................................................. 314 考研提纲及考试要求.........................................................................................................................................314 考研核心笔记......................................................................................................................................................314 第 8 章 米歇尔·福柯....................................................................................................................................... 320 考研提纲及考试要求.........................................................................................................................................320 考研核心笔记......................................................................................................................................................320 第 9 章 让•布希亚.......................................................................................................................................... 325 考研提纲及考试要求.........................................................................................................................................325 考研核心笔记......................................................................................................................................................325 第 10 章 齐格蒙特•鲍曼................................................................................................................................ 327 考研提纲及考试要求.........................................................................................................................................327 考研核心笔记......................................................................................................................................................327 2023 年中共北京市委党校 705 社会学理论考研辅导课件..........................................................................330 《社会学概论新修》考研辅导课件 ............................................................................................................... 330 《西方社会学理论（上下卷）》考研辅导课件............................................................................................ 436 2023 年中共北京市委党校 705 社会学理论考研复习提纲..........................................................................532 《社会学概论新修》考研复习提纲 ............................................................................................................... 532 《西方社会学理论（上卷）》考研复习提纲 ............................................................................................... 542 《西方社会学理论（下卷）》考研复习提纲 ............................................................................................... 544 2023 年中共北京市委党校 705 社会学理论考研核心题库..........................................................................559 《社会学概论新修》考研核心题库之名词解释精编.................................................................................... 559 《社会学概论新修》考研核心题库之简答题精编........................................................................................ 566 《社会学概论新修》考研核心题库之论述题精编........................................................................................ 585 《西方社会学理论》考研核心题库之名词解释精编.................................................................................... 593  考研精品资料 第 11 页 共 709 页 2023 年中共北京市委党校 705 社会学理论备考信息  中共北京市委党校 705 社会学理论考研初试参考书目  《社会学概论新修》郑杭生 中国人民大学出版社 2019 年（第五版） 《西方社会学理论》（上下）杨善华、谢立中 北京大学出版社 2005/2006 年版 《人口社会学》佟 新 北京大学出版社 2010 年（第四版） 《社会政策概论》关信平 高等教育出版社 2014 年（第三版） 中共北京市委党校 705 社会学理论考研招生适用院系及考试题型 中共党史  考研精品资料 第 12 页 共 709 页 重点名校：社会学理论（含西方社会学史）相关重点名校考研真题汇编（暂无答案） 第一篇、2020 年社会学理论相关考研真题汇编 暨南大学 2020 年 732 社会学理论考研专业课真题  考研精品资料 第 13 页 共 709 页 第二篇、2019 年社会学理论相关考研真题汇编 中山大学 2019 年 647 社会学理论考研专业课真题  考研精品资料 第 14 页 共 709 页 暨南大学 2019 年 732 社会学理论考研专业课真题  考研精品资料 第 15 页 共 709 页  考研精品资料 第 33 页 共 709 页 2023 年中共北京市委党校 705 社会学理论考研核心笔记  《社会学概论新修》考研核心笔记 第 1 章 社会学的研究对象 考研提纲及考试要求 考点：社会运行的条件和机制作为社会学研究对象的历史时代根据 考点：社会运行的条件和机制作为社会学研究对象的现实社会根据 考点：社会运行的条件和机制作为社会学研究对象的中国特色 考点：国内外、对社会学研究对象的观点及分类 考点：研究对象与研究领域的区别和联系 考点：社会学研究对象与社会学基本问题 考点：关于社会运行微观分析和宏观分析的内容 考点：转型中的中国社会和“理论自觉”中的中国社会学 考点：社会学的社会功能 考研核心笔记 【核心笔记】社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学 作为学科的社会学的独特研究对象，在我们看来，就是社会运行和发展，特别是社会良性运行和协调 发展的条件和机制。据此，我们给社会学下这样的定义：社会学县关干料会良件运行和协调发展的条件和 机制的综合性具体社会科学。为了简便，我们把这个定义代表的观点浓缩，称为“社会运行论”。社会学 的一个特点是：它研究别的具体社会科学都涉及但不做专门研究的东西。“社会良性运行和协调发展的条 件和机制”正是这样一种“别的具体社会科学都涉及但不做专门研究的东西”。 社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。 把“社会良性运行和协调发展的条件和机制”看作社会学的独特研究对象，并不是主观杜撰，而是有 多方面的根据的。 1.社会运行的条件和机制作为社会学研究对象的历史时代根据 社会学在 19 世纪三四十年代产生，决定性的因素是时代的实践的要求。正如恩格斯深刻指出的那样： “一切划时代的体系的真正的内容都是由于产生这些体系的那个时期的需要而形成起来的。”因此，揭示 社会学独特对象的根本途径，就是要说明这个决定社会学产生的时代需要。美国社会学家英克尔斯 (Inkeles)指出了给社会学下定义的三条途径——历史的途径(创始人说了些什么)、经验的途径(当代社会 学家在做什么)、分析的途径(理性指示什么)，但这三条途径只有跟恩格斯指出的这个根本途径联系起来， 才能是深刻的。 要说明决定社会学产生的时代需要，离不开说明西欧资本主义代替封建主义所引起的社会变化，说明 英国产业革命和法国政治大革命所带来的社会后果。正是这些社会变化和社会后果，突出了现代社会运行 和发展的问题，即如何实现良性运行和协调发展、避免恶性运行和畸形发展的问题。 在近代西方社会的变革历史中，最核心的事件是 18、19 世纪的两次大革命。一次是 l8 世纪在英国开 始，l9 世纪扩展到整个西欧和美国的产业革命。另一次是以 1789 年法国大革命为标志的政治大革命(同时 也是思想大革命)，到 l9 世纪三四十年代，资产阶级革命已在欧洲主要国家中完成了。这两大革命引起的 社会变化和后果，主要可以从两方面看。  考研精品资料 第 34 页 共 709 页 一方面，社会从传统的封建社会转型为现代的资本主义社会。在这个过程中，两大革命的巨大作用在 于，它们促进了生产力突飞猛进的发展：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比 过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。”它们推动了自由竞争以及与此相应的经济、政治、社 会制度的建立：资产阶级的剥削和统治代替了“由宗教幻想和政治幻想掩盖着的剥削”和统治。它们引起 了观念的变化：金钱关系、金钱至上的观念代替了宗法等级观念，“人的尊严变成了交换价值”。它们造 成了一个急剧变化的快节奏的现代社会，而与千百年沉睡的慢节奏的传统社会不同：“生产的不断变革， 一切社会状况不停的动荡，永远的不安定和变动，这就是资产阶级时代不同于过去一切时代的地方。”总 之，两大革命使社会从生产力到生产关系、从经济基础到上层建筑、从思想观念到政治制度都发生了变化。 作为上述变化突出表现的丁业化(机器大工业普遍地代替工场手工业)和都市化(城市规模的扩大、作用的 增大等)以及与此相联系的社会问题的产生，对社会学的产生有着直接的影响。在这个意义上可以说，社 会学从一开始就是社会转型的产物。 另一方面，资本主义制度的确立，并没有建立起资产阶级启蒙思想家所预言的“理性的王国”，并没 有带来普遍的“自由、平等、博爱”，相反，却越来越暴露出这一社会的许多弊病、祸害和恶性循环：作 为社会瘟疫的经济危机的周期性发作；作为贫富悬殊标志的富人区和贫民窟的并存；从劳资对立到工人怠 工、罢工、破坏机器以至起义；从大鱼吃小鱼到企业破产、倒闭；从童工的使用到工人丧失劳动能力后的 悲惨处境；从失业大军的形成到犯罪率的提高；一边是“生产过剩”，很大一部分粮食和其他制成品被销 毁，另一边是挣扎在饥饿线上的穷人饥寒交迫，如此等等。这种种社会运行和发展中的障碍和不协调，以 极其鲜明的形式，提出了资本主义社会能否良性运行和协调发展的问题。如回答“能”，则有一个如何达 到良性运行和协调发展的问题；如回答“不能”，则又有一个如何解决、出路何在的问题。从孔德开始的 西方社会学传统和从马克思开始的马克思主义社会学传统，根据 l9 世纪空想社会主义的主要代表特别是 圣西门的思想，各自做出了不同的回答。像孔德、斯宾塞(Spencer)等西方社会学的创始者们，像涂尔干 (Durkheim，又译迪尔凯姆、杜尔克姆等)、韦伯(Webber)等西方社会学的实际奠基者们，实际上都是站在 维护资本主义社会的立场上，着眼于社会改良，各以不同的方式，自觉不自觉地围绕这一点来谈论社会学 的。马克思主义社会学的创始者马克思、恩格斯，则站在推翻旧社会、创建新社会的立场上，着眼于社会 革命，来谈论资本主义社会和社会主义社会的运行和发展的问题。尽管马克思、恩格斯没有采用“社会学” 这个术语，而把自己的学说叫做“唯物史观”，但这并不影响问题的实质。 作为时代的实践要求的社会运行和发展的问题，特别是社会良性运行和协调发展的问题，就是这样提 出来的。因此，它以不同的形式植根于社会学两大分支之中，是不奇怪的。照我们的看法，“创始人说了 些什么”，从根本上说，就是提出了争取社会良性运行和协调发展、避免社会恶性循环和畸形发展的问题。 “当代社会学家在做什么”，在我们看来，也没有脱离这个根本点。因为随着时间的推移，社会越来越复 杂、越分越细微，系统里有小系统，部门里有小部门，因此社会良性运行和协调发展的问题也就越来越重 要。至于“理性指示什么”，当然也应当这样来理解。 应当注意，当我们说揭示社会学独特对象的根本途径是说明决定社会学产生的时代需要时，丝毫无意 于否认思想材料在形成社会学过程中的重要作用。 同任何新学说、新思潮的产生一样，社会学的形成首先也是从已有的思想材料出发的，虽然它的根源 深藏在社会经济的事实之中。这是恩格斯在分析社会主义学说从空想阶段到科学阶段时提供的方法论原 则。社会学由以出发的思想资料一般地说有这样几个方面。 第一，历代思想家在其哲学、政治和伦理观点中包含的社会思想。这些社会思想尽管属于作为学科的 社会学的史前阶段，但也给社会学的产生与发展以这样那样的启示和影响。例如，孔德不仅受到柏拉图 (Plato)、亚里士多德(Aristot1e)、霍布斯(Hobbes)等人的影响，而且还直接从孟德斯鸠(Montesquieu) 关于历史和社会现象的决定论以及孔多塞(Condorcet)关于人类理性进步的必要阶段论中，引出自己关于 人类知识、关于政治形式，以及关于社会类型的各个三阶段论。在中国，严复把社会学翻译成“群学”， 就是受到苟子关于“人生不能无群”等思想的启示。 第二，从康德(Kant)到黑格尔(Hegel)的德国古典哲学。以亚当·斯密(AdamS mith)和大卫·李嘉图 (David Ricardo)为代表的英国古典经济学，以傅立叶(Fourier)特别是圣西门(Saint—Simon)为代表的法 国空想社会主义，是马克思主义的三个来源，当然也是其社会学的思想来源。西方社会学中的反实证主义  考研精品资料 第 35 页 共 709 页 思潮也受到 德国古典哲学传统以及社会科学历史学派的影响。韦伯的社会学既受德国人文科学观点，又受英法实 证主义的影响。 第三，自然科学成就及其方法的影响。细胞、能量守恒和转化规律、生物进化等三大发现，既是马克 思主义产生的自然科学基础，也促进了以孔德、斯宾塞等人为代表的用进化论解释社会变迁、用自然科学 方法研究社会的实证主义思潮的发展和盛行。 第四，17—19 世纪的早期社会统计调查和定量分析。它发源于英国，既为社会学积累了有关人口、商 业、男女性比例、自杀率等的经验观察材料，也为形成社会学的调查研究方法，特别是为社会学成为一门 不同于过去思辨的社会哲学的实证社会科学起了推动作用。涂尔干的《论自杀》明显地表现出这一点。 2.社会运行的条件和机制作为社会学研究对象的现实社会根据 说明社会学对象的历史时代根据是十分重要和必要的，但是对于中国人来说，更重要的是了解我国社 会运行和发展情况。如果结合我国从新中国成立到十一届三中全会的社会运行和发展的实际，就能够把社 会学的对象问题说得更清楚。不过在此之前，有必要先简要地解释下社会运行和发展的类型。 社会的良性运行和协调发展，是指特定社会的经济、政治、思想文化和社会生活四大系统之间以及各 系统内不同部分、不同层次之间的相互促进．而社会障碍、失调等因素被控制在最小的限度和最小的范围 之内。 所谓社会的良性运行和协调发展，是指特定社会的经济、政治、思想文化和社会生活四大系统之间以 及各系统内不同部分、不同层次之间的相互促进，而社会障碍、失调等因素被控制在最小的限度和最小的 范围之内。社会良性运行和协调发展是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相互适应的体现，是社会 运行和发展的理想模式。社会的良性运行和协调发展不是清一色的，它因程度不同而表现出多样件。我国 存 20 世纪 50 年代前期，常风优良，政治清明，社会风气正，人民的精神面貌好，生产恢复发展快，社会 障碍等因素被控制在很小的范围内，但总的来说，我国生产力发展水平还不高。可以说，那时我国社会处 在一种初级的良性运行和协调发展的状况之中。 所谓社会的中性运行和模糊发展，是指社会运行有障碍，发展不甚平衡，包含较多较明显的不协调因 素，但它们还未危害、破坏社会的常态运行。因此，社会的中性运行也可称作有障碍的常态运行。这是一 种介于良性运行和恶性运行之间、协调发展和畸形发展之间的中间状态，是一种不稳定状况；它有可能向 前者进化，也有可能向后者退化。我国 1957—1959 年期问、1962—1966 年“文化大革命”之前的时期， 总的说来，就处在这样的状况之中。“反右斗争扩大化”、“反右倾运动”、片面强调阶级斗争，是政治 上的障碍和不协调因素；超越生产力发展的现实阶段，片面地、频繁地进行生产关系方面的调整和革命， 如公社化、割“资本主义尾巴”、“提前进入共产主义”以及“大跃进”之类，是经济上的障碍和不协调 因素；党的实事求是的思想路线日益遭到践踏，又是思想上的不协调因素。对这些“左”的不协调因素失 去警惕，不加以及时纠正，任其泛滥，结果是愈演愈烈，终于退化为后来“文化大革命”时的社会恶性运 行。 社会的中性运行和模糊发展．是指社会运行有障碍．发展不甚平衡，包含较多较明显的不协调因素， 但它们还未危害、破坏社会的常态运行。因此，社会的中性运行也可称作有障碍的常态运行。 所谓社会的恶性运行和畸形发展，是指社会运行发生严重障碍、离轨、失控。1959—1961 年三年困难 时期，我们初步感受到了这种恶性运行；“文化大革命”时期，我们更全面广泛地感受到了它。 社会的恶性运行和畸形发展．是指社会运行发生严重障碍、离轨、失控。 应该说，社会主义社会从根本上、总体上是能够良性运行和协调发展的。不仅宏观上如此，而且微观 上也能如此。因为社会主义经济是以生产资料的公有制为基础的，它与生产的社会化是一致的。这正是社 会主义优越于资本主义的地方。生产的社会性与生产资料占有的私人性之间的基本矛盾，决定了资本主义 在根本上、总体上不能够良性运行和协调发展，至多只能在局部上、微观上做到这一点。资本主义基本矛 盾的表现之一是全社会生产的无政府状态和个别企业的有组织状况，正表明了资本主义只能在微观上而不 能在宏观上做到良性运行和协调发展。对资本主义来说，有障碍的常态运行是它经常出现的面貌，经济危 机时期则是它的恶性运行时期。  考研精品资料 第 36 页 共 709 页 需要着重指出的是，社会主义社会能够良性运行和协调发展还只是一种可能性，而不是现实性。不仅 如此，新中国成立以来的经验和教训从正反两个方面告诉我们：如果搞得不好，社会主义社会也会经常处 于中性运行和模糊发展之中；如果再不注意，还会陷入恶性运行和畸形发展，甚至达到崩溃的边缘。“十 年动乱”给我们上了极其充分的一课。从这个角度看，十一届三中全会的伟大历史功绩在于，它真正结束 了我国不幸陷入的恶性运行和畸形发展，使我国社会进入了中性运行和模糊发展的状况，并向我们展示了 向良性运行和协调发展转化的现实可能性(见表 l—1)。 表 1—1 新由围成立以来社会运行状况 可以毫不夸张地说，推进和维持我国社会主义社会的良性运行和协调发展，关系到我们每个人的切身、 长远、根本利益，关系到社会主义制度的优越性的发挥。但是，我国社会的良性运行和协调发展不会自动 地、自然而然地到来。这就要求我们研究我国社会良性运行和协调发展的条件和机制，并努力创造这种条 件，按照这种机制去尽力加以争取。 社会学不是别的，正是一门研究社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。我们 现在要建立的社会学就是以我国社会主义社会的良性运行和协调发展的条件和机制为自己的研究对象的。 所谓从社会学角度看问题，正是从社会良性运行和协调发展的角度看问题。这样的社会学向人们表明树立 社会良性运行和协调发展的观点的重要性以及没有这种观点的危害性。关于这一点，人们可以从自己的切 身经验中、从无数生动的事实中，处处获得印证。 3.社会运行的条件和机制作为社会学研究对象的中国特色 上述社会学定义，也即社会运行论的中国特色，首先表现在它跟中国历史上的学术传统密切相关。可 以说，社会运行的研究在一定程度上受到中国学术传统长期以来看待社会历史的角度的影响。这个角度就 是注重考察社会的治乱兴衰。细察诸子百家及以后学者的论述，他们都注重从总体的、综合的角度来评估 社会的治乱兴衰的原因与达到治的方法。 4.国内外、对社会学研究对象的观点及分类 社会学研究对象问题是一个十分复杂、多方争论的问题。提出社会运行论，也是对其他社会学定义进 行考察并从不同方面受到启发的结果。因此，简略回顾国内外在这个问题上的观点，既是历史地把握社会 学知识的需要，也有助于更全面地把握社会学对象和社会运行论。 （1）国外对社会学研究对象的观点及其分类 “什么是社会学?”这一直是社会学创始人以及后辈社会学家力图明确回答而又不容易回答清楚的问 题。孙本文在《社会学原理》一书中曾系统介绍过从 l9 世纪中叶起到 20 世纪 30 年代初为止国外 9 种关 于社会学的定义，即社会学是研究以下问题的科学： ①社会现象 ②社会形式 ③社会组织 ④人类文化 ⑤社会进步 ⑥社会关系 ⑦社会过程 ⑧社会现象间的关系 ⑨社会行为  考研精品资料 第 238 页 共 709 页 《西方社会学理论（上卷）》考研核心笔记 第 1 章 阿列克西•徳•托克维尔 考研提纲及考试要求 考点：如何面对历史必然趋势 考点：如何研究现代民主社会 考点：平等激情:民主社会的双刃剑 考点：从不平等的不凡到平等的平庸 考点：通往奴役之路 考点：从正确理解的自我利益开始 考点：重新思考大革命 考点：通往美国的思想之路 考点：阅读暧昧的托克维尔 考点：托克维尔的书与其时代 考研核心笔记 【核心笔记】历史的必然与心灵的惶然：作为理念型的民主社会 1.如何面对历史必然趋势 托克维尔广为人知的誓言是：他要为全新的世界寻求一种全新的政治科学。但他的论著并没有给岀确 立原则或揭示运动法则的系统方法，而只是传递面对时代与变迁的一种态度、一种立场，以探寻新的平等 状况中自由的形式与命运。 二战后被誉为托克维尔当代传人的法国社会思想家雷蒙•阿隆认为，托克维尔的问题既是历史的又是 永恒的:其历史性在于它维系着现代社会民主化的事实;其永恒性则在于使我们直面平等和自由的复杂关 系。 托克维尔以两卷《论美国的民主》和《旧制度与大革命》传世。 《论美国的民主》开宗明义:“民主革命虽然在社会的实体内发生了，但在法律、思想、民情和道德 方面没有发生为使这场革命变得有益而不可缺少的相应变化。” 托克维尔并不认为《论美国的民主》首卷介绍的美国政治结构“是民主国家应当建立的惟一的和最好 的形式”，而只是民主国家“可以采取的政府形式之一”。 2.如何研究现代民主社会 民主社会和贵族社会是托克维尔分析中提取的两个理念型。 以下行文集中体现了托克维尔论述民主社会和贵族社会时宽广的对比角度与不脱文人风格的论说风 格：“假如你认为把人的智力活动和道德活动用于满足物质生活的需要和创造福利是有益的；假如你觉得 理性的判断比天才更对人们有利;假如你的目的不是创造英勇的美德，而是建立温良的习惯； 而贵族社会始终是作为与眼前现实相对比的范畴出现的：“你想使人的头脑达到一定的高度，让它以 宽宏大量的眼光去观察这个世界上的各种事物吗？ 《论美国的民主》绪论中更直接描述民主社会的好处：“即使民主社会将不如贵族社会那样富丽堂皇， 但苦难不会太多。 托克维尔笔下的民主概念复杂,包括具有公民自由和广泛选举权的代议制度；人民主权的政治形式； 中产阶级主导的社会政治制度；下层民众政治；乃至类似于无政府状态的混乱的政治体系等。  考研精品资料 第 239 页 共 709 页 3.平等激情:民主社会的双刃剑 民主不仅是托克维尔眼前的现实，而且基于普遍的人性和自然权利(natural right)的民主似乎超越 了现代社会特定的历史和习俗，获得永恒而普遍的正义，不断战胜旧制度、旧习俗而蓬勃成长，遂成势不 可挡的历史必然。 民主社会更加契合人性的需要，源自人性的自然情感冲破等级、习俗、传统的阻碍而成为光明正大的 普遍风尚。 民主的社会状况最显著的特征就是身份平等，而这绝不仅限于法权意义上的平等。 然而平等也会使人养成一些极具危害的习性。 现代民主时代平等趋势大盛，催生了人能无限趋于完善的自我信念，并具体体现为对于物质福利的无 尽追求。 可悲的是，民主固然激发个体自我奋斗,但并不必然使个体实现自我，个体也不会摆脱了等级束缚就 必然获得能满足其日渐增长之期望的机会与资源。 民主时代由此形成一个怪圈:“民主制度唤起并怂恿对平等的激情,但却总不能完全使之满足。这种完 全的平等总是在人们以为得到的瞬间便从手中溜走；他们因为成功的可能而兴奋，却因为成功的不确定而 焦躁；兴奋之后便是沮丧和怨毒。以任何方式超越人们之上的任何东西似乎都是他们欲望的障碍。” 民主时代的人们欲望无所穷尽而作茧自缚，心神似乎开放却无所安宁，思维四处出击但只限于表面。 4.从不平等的不凡到平等的平庸 面向实际与不能安定是民主时代两个并不矛盾的特征。 然则民主时代真的想要追求伟大卓绝吗？个体既然无意也无力担当对个人尊严的坚韧追求，完全可以 打着平等的旗号心安理得地逃避艰难的自由之路。 从贵族社会到民主社会，个人不再只是种姓等级中的个体成员，身份（或认同）由单一变为多重，由 先赋变为后致，增加了社会的活力，也激发了人的欲望和需求。 往昔贵族社会中并不普遍伸张个体价值。但贵族在等级制的社会安排下享受着（而不是竞争得来）特 权和财富，完全可能在德行和见识上卓尔不凡;享有先赋地位并且无须为稻粱谋的他们更有可能放任不羁、 热爱自由。 总之，平等激情席卷之下，贵族时代心智的安宁沉静与欢快跃动变为民主时代心智的沉闷阴郁与躁动 不安。 【核心笔记】从个人主义到中央集权：民主、平等与专制的亲和 1.通往奴役之路 托克维尔区分了利己主义和个人主义:源自人的盲目本能的前者代表着由来已久的对目我的关注，而 基于理智的后者却是现代产物，其政治后果严重:它使公民脱离同胞，退守亲友，听任大社会自行其是;它 把公民还原成个人,窒息公共德行，最终“使一切德行的种子枯死”。 民主时代的个人主义为何更具危害？托克维尔指出，贵族社会的个体等级秩序严明，个人身份通过与 他人之间的权利和义务关系确定。 民主和平等失去自由精神的庇护，也就和专制结成隐秘联盟。 托克维尔纵然看到民主社会人心欲望之“喧哗与骚动”，但他担心的却主要是它的“平凡”:“在人 们不断忙于私人生活的琐碎小事当中……社会一天一天地走向看来十分安宁但缺乏大志的状态”。 这样的专制色厉内荏，骨子里害怕被统治者,所以认为人与人相互隔绝是“使其长存的最可靠保障”。 中央集权利用被个人主义弄得一盘散沙的大众一味求安宁的心理，制造出“秩序严明”的国务治理外貌。 在垄断公共事务后，新型专制开始侵占乃至构建私人事务。在民众退出政治而专心营造私己幸福后， 新型专制开始替他们经管个体幸福。 平等所助长的专制不仅体现为独裁者或国家专政机关。  考研精品资料 第 240 页 共 709 页 2.温和的新型专制 19 世纪 30 年代的托克维尔就这样从民主与平等中捕捉到立场中庸化、风格单一化、个体原子化的趋 势，并进而预见一种更加溫和然而更加全面深入的新型专制。 民主国家人民喜欢简明彻底的一般观念，厌恶“复杂的制度”，认为“一个大国由同一模式的公民组 成和由一个权力当局领导最好”。 在民主普及、革命成功、商贸畅达，甚至也可以“文化昌明”的“小康社会”里,一种闭塞心智、败 坏灵魂、侵蚀德行的新型专制悄然出现。 这种严明而温和的奴役办法外表却相当自由，“甚至可以在人民主权的幌子下建立起来”。 往事可鉴，现实可叹，前景可忧,托克维尔在赞颂美国民主制度的同时明确指出，“我最担心于美国 的，并不在于它推行极端的民主，而在于它反对暴政的措施太少”。 【核心笔记】在民主实践中维护自由：美国的经验 1.从正确理解的自我利益开始 在 19 世纪 30 年代托克维尔所处的七月王朝,本应秉持天下为公精神的政界中也是个人主义横行,造成 政治败坏，民众和社会由此鄙视乃至拒斥政治生活，从而进一步退回私人生活，强化了民主社会内在的个 人主义倾向。 但托克维尔并不企望清除个人主义，他知道那是民主时代的必然趋势，而是思索如何建立一种能与公 共德行形成良性互动的健康的个人主义。 德行可通过教育、经验和实践养成，发乎自然的牺牲和德行的时代已然逝去。 这样托克维尔就将公民的个体塑造与共和国的集体维存结合起来。维续共和国、遏制独裁和暴政的重 要前提是养成政治权利的观念并能自由地运用。 2.从乡镇自治与结社到爱国主义 托克维尔明确指出，以下三方面原因促成了美国顺利维护其民主共和制度:一是“上帝为美国人安排 的独特的、幸运的地理环境”；二是法制；三是“生活习惯和民情”。 美国人“是被上帝亲自撒在一片预定的大地上的伟大民族的种子”，得到许多不取决于人的意志的有 利环境条件。 他通过总结美国社会成员的来历和历史形成的民族性，以把握美国人身份平等和个人自由的社会条 件。 美国的公民有两个重要途径运用政治权利参与政治：乡镇地方自治和结社。 美国政治之所以充满活力却又不至于陷入革命动荡，概源于共和主义的乡镇精神。 个体在参与中深刻认识到乡镇公共事务不过是个体私人事务的延伸，实现个人利益有赖于繁荣公共福 利。 结社也是教导人民运用政治权利、完成政治教育的重要方式，是公民个体联合起来对抗专制、捍卫自 由的重要手段。 当然，单纯基于个人利益的爱国主义必定立足不稳。 3.将心灵带回民主 托克维尔在谈论制度设计时，始终强调内中融贯着习惯之培养、心智之养成甚至宗教情怀之重建。 比如托克维尔剖析美国民主政治之所以没有产生专制，其法律制度也很关键。首先是法律职业团体作 用类似贵族阶层,具有反抗专制、重视法治的职业倾向，其次是保证人民广泛政治参与的陪审制度。 光靠精心设计并维护的政治代表制和言论自由，无法彻底消解现代社会中的个人归属问题。 构成美国社会的原则之一是承认个体独立的正当性。 从正确理解的自我利益能够发展成融为民情的理智的爱国主义，反过来,在爱国情怀激励下的振兴民 族光荣的奋斗，即托克维尔眼中的伟大事业，能够磨砺个人德行和心智，成就伟大个人。 在他对美国的民主和民主之普遍趋势的审视角度与审慎结论背后,是此前发生、此时面对、此后成书  考研精品资料 第 241 页 共 709 页 的法兰西《旧制度与大革命》的历史与现实。 【核心笔记】旧制度与大革命：以法兰西为鉴 1.重新思考大革命 1847 年 10 月，托克维尔在致克戈莱（Kergorlay）的信中坦承；“尽管我在书里很少谈及法国，但我 写下每一页时无不在思考着她，或者说她无时不浮现在我眼前。” 托克维尔笔下有两种革命:一是欧洲正经历的从贵族时代、从旧制度走向民主时代的历史巨变，可谓 之民主的革命;一是这一巨变过程中的“剧变”，即政治和社会全面、突然、暴力中完成的根本变化，可 谓之民主革命。 托克维尔主要是通过比较美、英革命和法国革命的不同说明这一问题。 托克维尔对于法国大革命首先是热情肯定的：“自由的激情和对伟大事业的奉献精神创造了伟大的 1789 年：无疑它是个无经验的时代，但它却襟怀开阔，热情洋溢，充满雄劲和宏伟：……法国人对他们的 事业和他们自身感到自豪,相信他们能在自由中平等地生活。 长久以来人们一直被大革命的外表所迷惑，它的辉煌掩盖了缺陷,激烈掩盖了传承。此 大革命是一场“社会政治革命”;不是要造成并延续政治制度范围内的无政府状态，倒是要“增加公 共权威的力量和权利”。 2.旧制度:大革命的浸长缘起 托克维尔笔下旧制度最悖谬的特征是它已属于一种革命动力机制。 如果说〈论美国的民主〉次卷主要讨论民主对民情的影响，《旧制度与大革命》则主要讨论中央集权 对民情的影响：对中央集权的迷恋。 旧制度是中世纪封建制度日渐衰落和中央集权不断强化这两种趋势的混合。 中央集权的扩张意味着国家（state）的兴起。 旧制度后期法国总体上处于从团体社会向阶级社会的过渡。团体社会已丧失其政治功能，但保留了可 憎的特权而逐步丧失其合法性。 农村领主不再参与和领导教区和村社事务，但对农民的压榨却毫未减轻，这使他们的特权更令人憎恶。 而资产者为获取免税特权设法避入城市,结果与农民分离。城乡彼此仇恨。 就这样，中央集权制的发展加剧了法国各等级团体分离。 3.改革举措与文人政治:大革命的爆发 大革命前三四十年间政府实施局部开明改革，力促公益、普施救济、大兴土木，整个法国全面繁荣。 但这反而加速了大革命的爆发。 在四分五裂的阶级现状背后，法国社会却又有一种普遍主义倾向和诉求，两相激荡，促成一场激进的 大革命。 民主派认为大革命实现了启蒙思想的正义原则，保守派认为大革命出于一帮文人的蛊惑。而托克维尔 则融合两种看法，要探讨文学政治这一启蒙思想思维特征及其产生和传播的社会条件——法国缺乏政治自 由。 不难想像，“身受日常立法妨碍的人”会在这种文学政治中享受到多大的快感。 “寻求精巧新奇而不是真切实在,图慕有趣的图景而不是切实的宗旨，对优雅的表演和精致的言谈津 津乐道，却不考虑戏剧的结局，最后是靠印象而非理智来判断”。 文人政治就此成为大革命的精神源泉。 4.在革命的废墟上 大革命与过去之间,表面上变化翻天覆地，骨子里联系千丝百缕;而大革命与后世之间，乍看是高潮退 去归于平静，细究则影响深远魂灵不散。 法国国民在专制主义教育中只学会崇拜国家、蔑视个人权利和法律、热衷暴力。  考研精品资料 第 271 页 共 709 页 《西方社会学理论（下卷）》考研核心笔记 第 1 章 科尔曼的“理性行动理论” 考研提纲及考试要求 考点：科尔曼的学术经历 考点：科尔金的理论和方法论倾向 考点：基本的分析框架 考点：理性行动理论的贡献 考点：新社会科学与重建社会 考研核心笔记 【核心笔记】理性行动理论的背景 1.科尔曼的学术经历 科尔曼（J.Coleman）出生于 1927 年，1949 年获美国普度（Purdue）大学化学工程学士学位,1955 年 在美国哥伦比亚大学获社会学博士学位。他在研究生期间的指导教师有拉扎斯菲尔德和默顿。毕业后，他 在芝加哥大学任教。60 年代他创建了霍普金斯大学社会关系学系，任系主任和社会学教授。1973 年他返 回芝加哥大学任教,一直到 1995 年去世。 50 年代以来科尔曼发表了一些经验研究的论著，如对美国工会的民主制度的研究（他的博士论文，载 于他与李普赛特、特罗合著的《工会民主》一书,1956）；对医生之间的社会关系网络的研究（《医药的 创新＞,1966）；对中学教育制度的研究（《青少年社会＞,1961）等等。他的成名作是 60 年代出版的《数 理社会学入门＞（1964）和《教育机会的平等＞（1966）O 前者介绍了当时研究各种复杂的社会现象和社 会过程的数学模型;后者是受美国教育部门委托进行的政策研究报告，即著名的“科尔曼报告”，这一报 告对美国教育政策的制定和修改有重要影响。70 年代在继续对教育制度和政策进行研究之外，他发表的主 要著作还有《社会科学中的政策研究》、《社会的权力与结构》、《纵向资料的分析》等。80 年代初，他 与贝克尔共同主持了“社会科学中.的理性选择理论”研讨课，这一课程因其跨学科性质和对各学科前沿 问题的深入探讨而享有盛誉，吸引了社会学、经济学、政治学、法学、哲学、数学等学科的研究生参加。 1989 年科尔曼创办了学术刊物《理性与社会》，作为研讨跨学科理论问题的论坛。这一时期他逐渐形成了 自己的理论体系。 80 年代以前科尔曼是以经验研究和政策研究专家著称，在学术方向上是遵从他的导师们所开创的传 统，即布迪厄所嘲讽的“拉扎斯菲尔德与默顿的神圣同盟”。由于这种调査统计与结构功能理论相结合的 主流社会学在 70 年代以来招致各方面的攻击，因此科尔曼开始有意识地探讨社会学理论和方法论的基础 问题，经过十几年的努力，他所创建的“理性行动理论”在美国社会学界产生很大影响，并使他成为当代 社会学理论界的代表人物之一。1992 年他当选为美国社会学学会主席。1993 年他与法国著名社会学家布 迪厄共同主编了《当代社会学理论》一书，较全面地介绍了 90 年代社会学理论的流派和前沿课题。 2.科尔金的理论和方法论倾向 科尔曼创建的理性行动理论在方法论上主要针对主流社会学的整体方法论和结构功能主义。科尔曼认 为，尽管社会科学的主要任务是解释社会系统行动，而不是解释个体行为，但系统行动是间接地来源于众  考研精品资料 第 272 页 共 709 页 多的个人行动。他指出，对社会系统的解释有两种模式：一种是整体方法论，另一种是个体方法论，他主 张釆用后者。因为以往的整体方法论是侧重“对不同系统的同一行为进行样本分析或是对一个系统在特定 时期内的不同行为进行分析”，如对各个国家的自杀率与政治变迁进行因素分析，或对某国的社会经济发 展进行动态分析。这种整体方法论由于忽视系统的内部层次、特别是忽视个人行动层次而缺乏解释力，并 因此受到各种微观社会学派的攻击。 科尔曼所主张的个体方法论是用系统的不同组成部分（如个人、群体、组织、制度）的行为来解释系 统的行为，他称之为“系统行为的内部分析”。这种个体方法论不同于心理学和某些行为科学的个体方法 论，即不是仅仅依据个人动机和倾向来解释社会现象和人类行为，而是要考虑由个人到系统的多个层次， 然后根据所要解答的具体问题来选择令人满意的解释层次。因为社会系统水平的现象虽然与个人行动有关 联，“但是这种现象既非凭借个人意愿产生，也不能依据个人行动进行预测”。 3.理性行动理论的目标 科尔曼的理性行动理论有三个主要目标： （1）提供一种以个人理性为基础的社会行动理论，并以此将社会科学的微观理论和宏观理论结合起 来。（2）建立各种数学模型，以说明社会系统中微观与宏观相互过渡的各种途径，从而以演绎性、 形式化的理论预测和解释社会系统的行动。 （3）深入、全面地分析各种形式的社会行动，特别是在现代社会中占有重要地位的法人行动。 科尔曼认为，任何以个人行动为基础，阐述系统行动的理论都由三个部分组成，它们与图 1 中的三类 命题相对应。这三个部分的理论作用分别是： （1）说明宏观到微观的转变。这类命题由表达社会特征的自变量和表达个人特征的因变量组成。 （2）说明微观水平的个人行动和人际互动。这类命题由表达个人特征的自变量和因变量组成。 （3）说明微观到宏观的转变。这类命题由表达个人特征的自变量和表达社会特征的因变量组成。这 样，理论体系的起点和终点都在宏观水平，而在推理过程中却降到了个人水平。 【核心笔记】理性行动理论的基本概念和分析框架 1.基本行动的要素 （1）行动者、资源和利益 科尔曼对社会行动者的定义借鉴了经济学的“具有目的性的理性人”的观点。他认为，行动者都有一 定的利益偏好，并且都试图控制能满足自己利益的资源。“资源”的种类很多，如财富、物品、事件、信 息、技能、特长、感情等等。行动者与资源之间是控制关系与利益关系。“行动者仅仅通过两种关系与资 源（间接地与其他人）建立联系，即控制资源和获利于资源。行动者只有一个行动原则：最大限度地实现 个人利益 o 社会最优状态 （2）行动的权利 社会交换必须以一定的社会秩序为前提，因为行动者对资源的控制并非是自然而然的或毫无疑义的。 这就需要建立行动的权利结构。权利可分为“自由（处置）权”和“要求权”，权利结构规定每个行动者 对何种资源有自由处置权或利用这些资源采取行动的权利。例如，规定奴隶主是否有用他的奴隶交换其他 物品的权利，规定吸烟者是否有在公共场所吸烟的权利。通过对吸烟权的讨论，科尔曼指出，“权利既依 赖权力，又依赖他人的承认”。权利结构是由行动所涉及的所有人共同决定的。行动者可以依靠强力或影 响力强制其他人承认他的要求，也可以依靠共识，形成规范，使“有关他人”承认他的权利。在这两种情 况下都涉及社会共识和权力分配。“社会的认可是权利存在、消失以及转让的前提条件。权利的实施必须 以权力予以保证。” 2.行动者之间的关系  考研精品资料 第 273 页 共 709 页 行动者之间除直接的交换关系、人际（情感、互助）关系外，还存在着与系统行动有关的权威关系和 信任关系，这些关系界于微观与宏观之间，它们可以说明众多行动者的基本行动是如何转变为系统行动的。 （1）权威关系 科尔曼对权威关系的定义是：如果行动者甲有权控制乙的某些行动，则行动者甲和乙之间存在着权威 关系。也就是说，行动者乙将自己对某些资源或行动的控制权转让给行动者甲，从而建立了支配者与被支 配者间的关系。权威关系可分为两种类型： ①共同的权威关系。即被支配者转让控制权的前提是双方的利益是一致的；支配者行使权威能使被支 配者获益。但支配者并不直接用自己的资源换取控制权，而是通过承诺使被支配者预期到未来的利益而转 让控制权。如工会、政党领导人的权威。 ②分离的权威关系。在这种关系中，双方的利益并不一致。支配者行使权威是为了达到自己的目的， 被支配者服从权威是为了直接获得某些补偿。这种关系类似于市场交换关系。不同的是，被支配者付出的 不是物品，而是对自己的某些资源（如能力、时间）和行动的控制权。如企业领导人、行政长官与雇员、 下级之间的权威关系 （2）信任关系 最简单的信任关系包括两个行动者：委托人与受托人，他们的行动目的都是使个人利益得到满足。信 任关系是指委托人将自己的资源委托给受托人使用，以便得到比不存在委托关系时更大的利益。委托人在 建立信任关系时要考虑三种因素：受托人确实可信的概率（P）、如果受托人不可靠所造成的损失（L）、 受托人确实可信所得到的收益（G）。委托人的决定类似于经济学理论中风险条件下的决策模型。对受托 人而言，由于他在接受信任时已经获得了利益（使用他人的资源），所以他在以后面临的选择是：违背诺 言还是讲信用。对他的选择有影响的因素，一是他本人的道德观念，二是外在的社会结构。科尔曼指出： “为了保护委托人的利益，还应该创造某种社会结构，在这种社会结构中，受托人只有恪守诺言才能获得 好处”。这种社会结构的形式主要有较持久的互赖关系和内部联系密切的社会组织。经验研究表明，在两 人的短暂联系中，受托人违约的概率更大。但在持久的互赖关系中，受托人一次违约所带来的利益远远小 于他失去信任所造成的损失。同样，在联系密切、信息交流广泛的社会组织中，受托人如果违约，他也将 失去其他组织成员的信任。 （3）复杂关系：权威系统与信任系统 由两个行动者的简单关系发展到多个行动者的复杂关系标志着由微观互动到宏观结构的转变，因为复 杂关系不仅涉及超出两个人面对面互动的间接关系，而且还形成了一定的社会结构（如权威结构、市场结 构等）。不仅如此，科尔曼认为，由复杂关系形成的社会结构还表明了系统行动的三个组成部分：微观互 动、微观到宏观（结构）的转变、宏观结构对微观互动的影响‘。 委托人、代理人、被支配者这三种角色的复杂关系和微观互动形成了社会的权威系统（如科层组织、 等级制度、法规体系）和系统行动（如行政管理、收入分配），这是微观到宏观的转变。宏观结构和系统 行动的结果又对行动者有反馈作用，行动者根据这些结果作出判断（如目标是否实现、分配是否公正、权 利和利益是否受损等），并依据这些认识调整自己的行动或改变相互关系；这是宏观到微观的转变。 社会的信任系统也是由简单的信任关系发展起来的。在市场、金融、教育、文化、科技、政治、社会 生活等等领域中都存在着信任结构，即由许多复杂的信任关系联结起来的网络。这种信任结构是由三种角 色构成的：委托人、中介人、受托人，他们组成了一条信任链，委托人信任中介人，中介人信任受托人。 例如，储户一银行一借贷人、用人单位一职业介绍所一求职者、选民一人民代表一候选官员、歌星一经纪 人一晚会组织者。中介人需要担保受托人的履约能力。中介人分为三种类型： ①顾问（或推荐人），他提供受托人的信息和他本人的判断,但不承担责任，如职业介绍所。 ②保证人，他需要承担受托人违约的责任，赔偿委托人的损失，如银行。 ③承办人，他具体经手将委托人的资源转给受托人，如歌星经纪人。除了单向的信任链外，还存在着  考研精品资料 第 274 页 共 709 页 相互信任的结构，即相互委托自己的资源，这种结构可增强互赖关系，减少违约的可能性''旳。 3.社会规范与社会资本 以往的许多社会理论（特别是帕森斯的“社会行动理论”）都假定：社会规范是既定的，个人通过社 会化将其内化并依据规范行动。而理性行动理论的基本假设是：个人的利益偏好是既定的，行动者根据利 益最大化的原则行动。科尔曼认为，社会规范是在微观互动过程中形成的宏观建构，它伴随着各种赏罚措 施又影响着人们的行动，因此规范是与利益考虑结合在一起的。理性行动理论要研究规范是怎样产生的， 它在众多行动者的互动中是怎样维持的，即规范的微观基础问题 （1）社会规范的产生及类型 社会规范是通过社会共识形成的、非正式的有关行动权利的规定，如“不能在公共餐馆吸烟”、“参 加晚会要穿礼服”等等。规范不同于法规，它不具有正式性和法律强制性，但有些规范通过立法可转变为 法规。各种规范都是针对某种（或某类）行动制订的，这种行动称为焦点行动（如吸烟、穿着打扮）。规 范的产生是由于焦点行动具有外在性，即行动的结果对其他人有影响，例如在公共场所吸烟会影响其他人 的健康，损害他人的利益。有些行动的外在影响是使其他人获益，如助人为乐的行动。因此，有些规范是 鼓励这些焦点行动。科尔曼认为，“利益为规范提供了基础，即接受外在影响的人们产生了对规范的需求 "l20）o 受焦点行动的外在性影响的其他人称为“规范的受益者”，受规范所限制或鼓励的行动者称为“目 标行动者”。 规范可分为几种类型： ①共同性规范，即规范的受益者和目标行动者都能从规范的实施中获益，如“要礼貌待人”。 ②分离性规范，是对目标行动者的限制，使他的利益受损，但使“有关他人”获益，如禁烟的规范。 ③惯例性规范，是对长期形成的习惯和行为方式的规定，如在许多国家，驾车“要靠右行驶”（而在 英国和澳大利亚的惯例是“靠左行驶”）。规范还可分为指令性规范和禁止性规范，前者不限制某种行动 而是提倡某种行动（如“要尊敬老人”），后者是限制某种行动（如“不能随地吐痰”）。 （2）有效规范的实现 规范的制订并不能保证它的实现,它的实现必须有其他手段来保证。如果行动者不服从规范，就需要 对他实行惩罚，只有这样规范才能行之有效。有效的惩罚措施依赖于“有关他人”之间的社会关系，这些 关系结构可以从两个方面保证惩罚的有效性： 受影响的其他人采取联合行动对行动者施加压力，如社会舆论。 “有关他人”之间建立利益结构，共同承担实施惩罚的费用（如游说行政和立法部门）。 规范是一种公共物品。如果说规范的建立是一级公共物品，那么规范的实施则是二级公共物品。规范 的实施涉及惩罚问题，实施惩罚要付出一定代价，如果有关他人都不愿意付出代价，那么规范就形同虚例 如，见义勇为是要冒一定风险的，如果不能得到充分的补偿或奖励，那么就没有人去惩罚违反规范的行动 者。科尔曼认为，奖励不足就会产生坐享其成（或“搭便车”）的现象，即大家都等待其他人采取行动而 自己从中受益；奖励充分不仅是实施有效规范的必要条件，而且还会产生热情奉献的现象，即热心公益事 业或为集体利益冒风险。有效的奖励措施也依赖于有关他人的社会关系结构。 （3）社会资本 在复杂的行动系统中，人们建立了各种社会关系，并形成了各种人际关系网络，这种关系网络为个人 提供了新的资源——即社会资本。原始性社会资本是由家庭、村社提供的，它使个人在遇到困难或需要帮 助时可以得到必要的社会支持，包括物质支持和感情支持。社会资本是一种表现为相互关心、相互信赖关 系的无形资本或公共物品，这种资本很难通过市场交换来提供。创造社会资本的条件是，需要在较稳定、 封闭的社会网络中通过较长期的互动形成道德观、文化观的共识。与其他形式的资本（如物质资本、人力 资本）不同，社会资本的特征是：  考研精品资料 第 330 页 共 709 页 2023 年中共北京市委党校 705 社会学理论考研辅导课件  《社会学概论新修》考研辅导课件  考研精品资料 第 331 页 共 709 页  考研精品资料 第 332 页 共 709 页  考研精品资料 第 333 页 共 709 页  考研精品资料 第 532 页 共 709 页 2023 年中共北京市委党校 705 社会学理论考研复习提纲  《社会学概论新修》考研复习提纲  考研精品资料 第 533 页 共 709 页  考研精品资料 第 534 页 共 709 页  考研精品资料 第 535 页 共 709 页  考研精品资料 第 559 页 共 709 页 2023 年中共北京市委党校 705 社会学理论考研核心题库  《社会学概论新修》考研核心题库之名词解释精编  1． 社区  【答案】以一定的地域为基础的社会生活共同体。 2． 组织  【答案】人们为了达到特定的目标而有计划建立起来的具有比较严密结构的制度化的群体。 3． 家庭类型  【答案】家庭成员的组合状况，它是家庭中的代际结构和人口结构的统一组合形式。 4． 狭义的社会不平等  【答案】个人或群体间的等级差异。 5． 政治社会化  【答案】人们逐渐接受和学习被现有政治制度采用和确定的政治信念，思想体系，社会制度和政治态 度的过程。 6． 违章行为  【答案】违反有关维护社会治安和公共秩序的规章条列的行为。 7． 社会化环境因素  【答案】影响社会化过程的全部社会环境。 8． 教育制度  【答案】社会的启导延续和发展的制度，是社会制度体系中的重要组织部分，是社会传授知识与科学 提高人的科学文化素质的社会规范体系及其组织机构的总和。 9． 第三部门  【答案】在政府组织和营利组织之外，还有一类组织，他们既不是政府的某个部门或下属组织，也不 追求拥有者的利益，他们介于国家和市场之间。 10．个人空间  【答案】环绕一个人周围的直接的物理区域。 11．自然资源  【答案】与人类活动相关联的全部自然条件的总和，是社会赖以生存和发展的外部条件。 12．社会学  【答案】研究个人与社会关系的综合性社会科学。 13．家庭生命周期  【答案】在一定的社会生产方式下，一定的家庭从产生到消亡的生命过程。  考研精品资料 第 560 页 共 709 页 14．社会实践  【答案】实现知识的内化与积累，达到社会化目标的基本途径。 15．经济制度  【答案】社会用于限制调节或促进人们生产分配交换和消费行为的社会规范体系。 16．相对稳固的形态  【答案】社会网络是由人和人的联合而产生的，如果个人和个人之间的关系非常融洽，密切，稳定， 那么这个网络就是相对稳固的形态。 17．消极性手段  【答案】利用惩罚手段来限制社会成员不要做一些行为。 18．人口数量  【答案】对人口资源的量的规定性，一定时间和一定地区有生命的个体总和，通常人口数量指的是人 口规模。 19．政治制度  【答案】国家权力如何产生，如何行使和有关权力结构的规定，由国家颁布并强制执行的，用以约束 社会成员和群体活动的规范体系。 20．创新者  【答案】为了追求社会鼓励的目标，采用了不被社会认可的手段，甚至是违法的手段。 21．有计划的社会变迁  【答案】对社会运行过程进行干预，对社会系统施加定向影响。 22．微观控制  【答案】相对于宏观控制而言，在社会生活的各个具体领域所实现的控制，这些领域涉及人们最基本 的社会生活需求。 23．道德  【答案】以善恶评价的方式来评价和调节人们行为的观念和规范，是人类自我完善的一种价值.标准。 24．偏差行动  【答案】以具体的行动或动作显示出来的偏差行为。 25．文化反功能  【答案】与社会整合功能和社会导向功能的作用相反的，文化也会对社会整合和社会进步起阻碍乃至 破坏作用。 26．社区纵向格局  【答案】一个社区的各种社会单位和子系统与外部社区的结构和功能关系，体现了地方社区与大社会 的联系。 27．人格  【答案】一个人通过社会化而形成的观念，态度，性格，习惯等，是一个人比较稳定的生理，心理素 质和行为特征的总和。  考研精品资料 第 561 页 共 709 页 28．参与观察  【答案】研究者在某种程度上置身于观察对象的环境和社会活动中，使自己成为被研究群体中的一员 一种观察方法。 29．组织过程  【答案】组织的动态行为过程。 30．结合关系  【答案】人们在感情和行为诸方面相互结合，以达到共同目标的关系。 31．价值观念社会化  【答案】人们认知与认同社会主导价值观念的过程。 32．主流文化  【答案】一定社会地位中占主导地位的价值观和规范体系。 33．基本社会化  【答案】生物人通过基本文化教化，获得人的社会性和社会生活资格的过程。 34．违法行为  【答案】违反国家法律条文的行为，包括犯罪和未构成犯罪的违法行为。 35．群体  【答案】人们通过各种社会关系而联结起来的进行共同活动和感情交流的集体。 36．私人部门  【答案】为私人所拥有，并以里利润最大化为组织目标，通过在市场上出售其产品或提供服务以求得 利润的各类工商企业组织，也叫私有部门。 37．再社会化  【答案】人在成年以后的社会化，或称二级社会化。 38．可持续发展  【答案】既满足当代人的需要，又不对后代人满足他们需要的能力和机会构成危害的发展。 39．农村社区  【答案】以农业生产为主要谋生手段的人们为主体构成的同质性较高的地域性生活共同体。 40．正向社会化  【答案】上代人对下代的文化教化和传递的过程。 41．习俗  【答案】历代相沿积久而成的被人们普遍遵守的行为模式。 42．城市郊区化  【答案】城市发展到一定水平后，大城市的人口和经济活动由城市的中心向城市边缘的郊区迁移和发 展的过程。  考研精品资料 第 562 页 共 709 页 43．法律  【答案】由国家制定和认可的，体现统治阶级意志的并由国家强制力保证其实施的社会行为规范。 44．反叛  【答案】不仅拒绝社会认可的目标与手段，而且试图从个人观念出发，以新的目标和手段来代替。 45．生活技能社会化  【答案】人们通过学习并获得维持生存状态和改善生活质量的本领的过程。 46．广义的社会控制  【答案】社会组织通过社会规范以及相应的方式和手段，对社会成员的社会行为进行指导和限制，对 各类社会关系加以调节和制约，对社会成员的价值观念进行引导和制约的过程。 47．性别  【答案】男女两性在生理和心理上的差别。 48．成员群体  【答案】也是内群体，个人属于该群体的成员，并以本群体的规范作为自己活动的准则，各成员之间 在行为上彼此相互影响。 49．文化传播  【答案】某种文化元素随社会交往而扩散，为其他社会所采借或吸收的过程。 50．种族  【答案】人种，在体质形态上具有共同生活遗传特征的人群。 51．社会关系  【答案】人们在物质生产活动和社会交往过程中所形成的相互关系的总和。 52．反向社会化  【答案】年轻一代用新知识，新观念影响前辈的过程，又称文化反哺。 53．自然性社会问题  【答案】也就是自然灾害问题，一种人类无法控制的力量造成的社会问题。 54．行为社会化  【答案】人们按照通行的社会行为规范模塑自身行为的过程。 55．非正式沟通  【答案】通过内正式沟通以外的渠道进行信息传递，通常是不成文的。 56．社会结构  【答案】社会主诸要素之间在相互作用过程中形成的相对稳定的关系。 57．偏差文化  【答案】以与社会主流或主导文化所不同的文化表现出来的偏差行为。  考研精品资料 第 617 页 共 709 页 2023 年中共北京市委党校 705 社会学理论考研题库[仿真+强化+冲刺]  中共北京市委党校 705 社会学理论之社会学概论新修考研仿真五套模拟题  2023 年社会学概论新修五套仿真模拟题及详细答案解析（一） 一、名词解释 1． 社会 【答案】以一定的生产资料生产活动为基础的人类生活共同体。 2． 性别 【答案】男女两性在生理和心理上的差别。 3． 道德 【答案】以善恶评价的方式来评价和调节人们行为的观念和规范，是人类自我完善的一种价值.标准。 4． 组织 【答案】人们为了达到特定的目标而有计划建立起来的具有比较严密结构的制度化的群体。 5． 社区横向格局 【答案】一个社区中的各个组织或子系统在本社区内部彼此之间的结构和功能关系，这个结构关系主 要通过社区内各单位之间的协调方法来维持。 二、简答题 6． 社会角色的概念和含义 【答案】是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们 对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础。 7． 试论转型期社会的协调发展。 【答案】（1）变化特点 同质性向异质性转变： 封闭性向开放性转变： 生活方式上，注重效率，节奏加快，消费行为多样化。 计划经济向市场经济转变，是变化的基础。 （2）把握 各方面的同步性，尽快完成新的整合。 提高社会心理承受力，加强社区对多样化生活方式的适应性。 加强社区规划和预测性研究。 弱化行政干预，充分利用市场机制培育社区自组织能力。 8． 如何处理社会角色失调问题？ 【答案】（1）角色冲突 角色冲突，扮演过程中，角色之间或角色内部发生了矛盾、对立和抵触，妨碍了扮演的顺利进行。包 括角色间冲突和角色内冲突。 减少承担的角色个数。 （2）角色不清 角色不清，扮演者和大众都不清楚角色的行为标准。  考研精品资料 第 618 页 共 709 页 长期互动。 （3）角色中断 角色中断，一个人前后相继所承担的角色之间发生了矛盾。 多做心理准备。 （4）角色失败 角色失败，被迫半路退出或无法继续扮演的情况。 端正心态，进行新的角色扮演。 9． 简述组织管理理论的发展。 【答案】（1）古典组织管理理论 19 世纪末到 20 世纪初。泰罗的科学管理。韦伯的科层制管理。以等级规则和非人格因素为基础建立。 称为科学管理理论。强调组织成员必须遵守规则，不带个人情感，提高效率。 （2）行为科学管理理论 20 世纪 30 年代以后。梅约和巴纳德。重视民主、非集权的组织形式，反对非人格化的科层制。忽视 了对工作本身和经济技术的研究。 （3）现代管理理论 二战后。全面系统的研究，提出系统的观点、权变的观点和发展的观点。 10．如何认识经济体制转轨过程中我国社会分层结构的变化？ 【答案】经济体制转轨是社会主义社会面临的特殊问题。20 世纪 80 年代，几乎所有的社会主义社会 都发生了由中央计划经济体制向市场经济体制的转轨，这一变化构成研究我国当前社会分层的重要背景。 经济体制向市场化转轨的实质是变革原有的权力结构以及社会资源的占有、分配关系，因而是一场影戏那 个深远的社会利益结构的重大调整。 考察我国在市场化转轨中社会分层的变化，必须充分关注以下特点： 第一，我国的经济转轨是国家主导的、渐进的、和平的改良过程。国家逐步引入市场机制，不断提高 市场化程度，从而形成一种多种经济成分并存的“混合体制”。“混合体制”意味着社会不同部分的转轨 是不同步的、非均衡的 第二，自上而下的市场化转轨意味着市场并不是由经济关系的发展而自发形成的，而是在政治权力的 干预下创造出来的。因此权力阶层可能具有双重身份——既是市场规律的制定者和维护者，又是具有自身 特殊利益取向的行动者。“经济市场化”很可能伴生出“政治市场化”，即财富和权力有可能相互交易。 第三，“混合体制”不是纯粹的市场经济体制，原有的“再分配”体制中的主要成分如所有制形式、 产权关系、户籍制度等在很大程度上被保留下来，仍然是影响社会分层的制度性要素。 第四，市场化导致“体制外”经济成分逐渐扩大，市场机制的作用不断扩展，出现了“自由流动资源” 和“自由活动空间”，在社会分层过程中发挥着重要影响。 总之，我国当前正处于经济体制向市场化转轨的过程之中，这一过程尚未完结，社会主义市场经济体 制尚不完善，因而社会分层结构也处于急剧变化之中，两种体制的并存是解释我国社会分层模式变革的基 础。 三、论述题 11．社会组织目标对组织的存在与发展的意义 【答案】第一，目标是社会组织生存合理化的根据，是组织承担社会职能的集中体现。组织只有承担 有利于社会的职能，才能得到社会的认可和帮助，也才能正常运转。 第二，目标是各种不同类型社会组织之间相互区别的标准。各种纷繁复杂的社会组织，只有通过其目 标才能区分其性质与职能。 第三，目标是社会组织内部分工合作的基础。各个社会组织根据其目标给其成员下达各种工作任务， 形成工作关系。 第四，目标是团结和鼓舞社会成员的力量。成员加入组织都是抱有某种目的，因而组织目标就成为引  考研精品资料 第 619 页 共 709 页 导、鼓舞成员努力的力量。 第五，目标是衡量社会组织活动成效的尺度。组织成员通过工作实现的状态与目标规定的希望状态的 吻合程度，来衡量活动成效的高低。 12．社会流动类型及划分的意义。 【答案】社会流动，可以有广义、狭义两方面涵义。从广义讲是个人、家庭以及其它社会群体在不同 的社会部门间的运动。狭义的社会流动一般仅是指个人社会地位的变化。社会流动是普遍存在的一种社会 现象。由于划分社会流动的标准不同，我们可以把社会流动分成不同的类型。按照流动的主体分，有个人 流动、家庭流动、群体流动；按流动方向分，有水平流动、垂直流动；按流动参照物分，有代际流动、代 内流动。在当今社会生活中，研究社会流动有着深远的意义。如研究垂直流动，可以解决我国干部制度中 的终身制问题，干部能上能下，有利于建设者一支知识化、年轻化、革命化专业化的干部队伍；研究水平 流动，可以解决我国用人不合理现象，加快人才流动，根除用人不合理现象，防止近亲繁殖，也可以相互 交流文化知识，有利于各类人才的脱颖而出。 13．社会组织目标对组织存在与发展有何意义？ 【答案】（1）目标是社会组织生存合理化的根据，是组织承担社会职能的集中体现。组织只有承担 有利于社会的职能，才能得到社会的认可和帮助，也才能正常运转。 （2）目标是各种不同类型社会组织相互区别的标志。各种纷繁复杂的社会组织，只有通过其目标才 能区分其性质与职能。 （3）目标是社会组织内部分工合作的基础。各个社会组织根据其目标给其成员下达各种工作任务， 形成工作关系。 （4）目标是团结和鼓舞社会成员的力量。成员加入组织都是抱有某种目的，因而组织目标就成为引 导、鼓舞成员努力工作的力量。 （5）目标是衡量社会组织活动成效的尺度。组织成员通过工作实现的状态与目标规定的希望状态的 吻合程度，来衡量其活动成效的高低。  考研精品资料 第 620 页 共 709 页 2023 年社会学概论新修五套仿真模拟题及详细答案解析（二） 一、名词解释 1． 社会关系 【答案】人们在物质生产活动和社会交往过程中所形成的相互关系的总和。 2． 积极性控制 【答案】利用奖赏性手段来鼓励社会成员按照社会规范行事，这些手段包括物质性奖励和精神性奖励。 3． 公共部门 【答案】被国家授予公共权力，并以社会的公共利益为组织目标，管理各项社会事务，向全体社会成 员提供法定服务的政府组织。 4． 经济制度 【答案】社会用于限制调节或促进人们生产分配交换和消费行为的社会规范体系。 5． 偏差文化 【答案】以与社会主流或主导文化所不同的文化表现出来的偏差行为。 二、简答题 6． 如何理解社会学与其他社会科学的关系？ 【答案】社会学与历史唯物论的关系：具体的社会科学与哲学科学的关系，特殊与一般。历史唯物论 起指导作用，提供方法论原则和理论基础。社会学丰富和发展历史唯物论。 与单科性社会科学的关系。综合性科学与单科性科学的关系，特殊与个别的关系。社会学，综合性科 学，研究其他社会科学都涉及但不做专门研究的东西。说明社会学与其他的区别，也说明社会学必须借鉴 其他社会科学。同样，其他社会科学也能得益于社会学。 社会学与历史学、管理学等综合性学科的关系。同属综合性科学。 社会学与科学社会主义的关系。 联系：目的一样，都是为推翻旧社会；理论基础一样，用历史唯物主义作思想指导。 区别： （1）科学社会主义从无产阶级解放的条件这一政治学角度来研究。社会学从社会良性运行和协调发 展的条件和机制之一社会学角度来研究。 （2）科学社会主义，马克思主义的政治学，单科性学科，社会学是综合性学科。 7． 简述文化的基本特征。 【答案】超生理性和超个人性。后天习得，不能通过生理遗传。 复合性。任何一种文化都是多种文化要素复合在一起。 象征性。文化的意义超过文化现象所直接表现的范围，具有更为广泛的意义。 传递性。会被他人模仿和利用，发生纵向和横向的传递过程。 变迁性。文化总是处于不断的变迁之中。 8． 试述社会角色的类型。 【答案】（1）先赋与自致——获得方式 先赋角色：亦称归属角色，指建立在血缘、遗传等先天的或生理的因素基础上的角色。 自致角色：亦称自获角色或成就角色，指主要是通过个人的活动与努力而获得的社会角色。 （2）自觉与不自觉——心理状态 自觉的角色，是指人们在承担某种角色时，明确意识到了自己正担负着一定的权利、义务，意识到了试读已结束 激活后可查看剩余未读页数！