中国传媒大学440新闻与传播专业考研真题参考书目大纲复习资料

  封面             【初试】2023 年中国传媒大学  440 新闻与传播专业基础考研精品资料              考研精品资料 第 2 页 共 869 页 【初试】2023 年中国传媒大学 440 新闻与传播专业基础考研精品资料  一、中国传媒大学 440 新闻与传播专业基础考研真题汇编及考研大纲 1．重点名校：中国传媒大学 440 新闻与传播专业基础 2015-2021 年考研真题汇编，暂无答案。 说明：分析历年考研真题可以把握出题脉络，了解考题难度、风格，侧重点等，为考研复习指明方向。 2 . 中国传媒大学 440 新闻与传播专业基础考研大纲 ①2022 年中国传媒大学 440 新闻与传播专业基础考研大纲。 说明：考研大纲给出了考试范围及考试内容，是考研出题的重要依据，同时也是分清重难点进行针对性复 习的首选资料，本项为免费提供。 二、2023 年中国传媒大学 440 新闻与传播专业基础考研资料 3．《传播学教程》考研相关资料 （1）《传播学教程》[笔记+课件+提纲] ①2023 年中国传媒大学 334 新闻与传播专业综合能力之《传播学教程》考研复习笔记。 说明：本书重点复习笔记，条理清晰，重难点突出，提高复习效率，基础强化阶段必备资料。 ②2023 年中国传媒大学 334 新闻与传播专业综合能力之《传播学教程》本科生课件。 说明：参考书配套授课 PPT 课件，条理清晰，内容详尽，非本校课件，版权归属制作教师，本项免费赠送。 ③2023 年中国传媒大学 334 新闻与传播专业综合能力之《传播学教程》复习提纲。 说明：该科目复习重难点提纲，提炼出重难点，有的放矢，提高复习针对性。 （2）《传播学教程》考研核心题库（含答案） ①2023 年中国传媒大学 334 新闻与传播专业综合能力考研核心题库之《传播学教程》名词解释精编。 ②2023 年中国传媒大学 334 新闻与传播专业综合能力考研核心题库之《传播学教程》简答题精编。 ③2023 年中国传媒大学 334 新闻与传播专业综合能力考研核心题库之《传播学教程》论述题精编。 说明：本题库涵盖了该考研科目常考题型及重点题型，根据历年考研大纲要求，结合考研真题进行的分类 汇编并给出了详细答案，针对性强，是考研复习首选资料。 （3）《传播学教程》考研模拟题[仿真+强化+冲刺] ①2023 年中国传媒大学 334 新闻与传播专业综合能力之传播学教程考研专业课五套仿真模拟题。 说明：严格按照本科目最新专业课真题题型和难度出题，共五套全仿真模拟试题含答案解析。 ②2023 年中国传媒大学 334 新闻与传播专业综合能力之传播学教程考研强化五套模拟题及详细答案解 析。 说明：专业课强化检测使用。共五套强化模拟题，均含有详细答案解析，考研强化复习必备。 ③2023 年中国传媒大学 334 新闻与传播专业综合能力之传播学教程考研冲刺五套模拟题及详细答案解 析。 说明：专业课冲刺检测使用。共五套冲刺预测试题，均有详细答案解析，最后冲刺必备资料。 4．《中国新闻传播史》考研相关资料  考研精品资料 第 3 页 共 869 页 （1）《中国新闻传播史》[笔记+课件+提纲] ①2023 年中国传媒大学 334 新闻与传播专业综合能力之《中国新闻传播史》考研复习笔记。 说明：本书重点复习笔记，条理清晰，重难点突出，提高复习效率，基础强化阶段必备资料。 ②2023 年中国传媒大学 334 新闻与传播专业综合能力之《中国新闻传播史》本科生课件。 说明：参考书配套授课 PPT 课件，条理清晰，内容详尽，非本校课件，版权归属制作教师，本项免费赠送。 ③2023 年中国传媒大学 334 新闻与传播专业综合能力之《中国新闻传播史》复习提纲。 说明：该科目复习重难点提纲，提炼出重难点，有的放矢，提高复习针对性。 （2）《中国新闻传播史》考研核心题库（含答案） ①2023 年中国传媒大学 334 新闻与传播专业综合能力之《中国新闻传播史》考研核心题库精编。 说明：本题库涵盖了该考研科目常考题型及重点题型，根据历年考研大纲要求，结合考研真题进行的分类 汇编并给出了详细答案，针对性强，是考研复习首选资料。 （3）《中国新闻传播史》考研模拟题[仿真+强化+冲刺] ①2023 年中国传媒大学 334 新闻与传播专业综合能力之中国新闻传播史考研专业课五套仿真模拟题。 说明：严格按照本科目最新专业课真题题型和难度出题，共五套全仿真模拟试题含答案解析。 ②2023 年中国传媒大学 334 新闻与传播专业综合能力之中国新闻传播史考研强化五套模拟题及详细答案 解析。 说明：专业课强化检测使用。共五套强化模拟题，均含有详细答案解析，考研强化复习必备。 ③2023 年中国传媒大学 334 新闻与传播专业综合能力之中国新闻传播史考研冲刺五套模拟题及详细答案 解析。 说明：专业课冲刺检测使用。共五套冲刺预测试题，均有详细答案解析，最后冲刺必备资料。 5．《外国新闻传播史纲要》考研相关资料 （1）《外国新闻传播史纲要》[笔记+提纲] ①2023 年中国传媒大学 334 新闻与传播专业综合能力之《外国新闻传播史纲要》考研复习笔记。 说明：本书重点复习笔记，条理清晰，重难点突出，提高复习效率，基础强化阶段必备资料。 ②2023 年中国传媒大学 334 新闻与传播专业综合能力之《外国新闻传播史纲要》复习提纲。 说明：该科目复习重难点提纲，提炼出重难点，有的放矢，提高复习针对性。 （2）《外国新闻传播史纲要》考研核心题库（含答案） ①2023 年中国传媒大学 334 新闻与传播专业综合能力之《外国新闻传播史纲要》考研核心题库精编。 说明：本题库涵盖了该考研科目常考题型及重点题型，根据历年考研大纲要求，结合考研真题进行的分类 汇编并给出了详细答案，针对性强，是考研复习首选资料。 （3）《外国新闻传播史纲要》考研模拟题[仿真+强化+冲刺] ①2023 年中国传媒大学 334 新闻与传播专业综合能力之外国新闻传播史纲要考研专业课五套仿真模拟 题。 说明：严格按照本科目最新专业课真题题型和难度出题，共五套全仿真模拟试题含答案解析。 ②2023 年中国传媒大学 334 新闻与传播专业综合能力之外国新闻传播史纲要考研强化五套模拟题及详细  考研精品资料 第 4 页 共 869 页 答案解析。 说明：专业课强化检测使用。共五套强化模拟题，均含有详细答案解析，考研强化复习必备。 ③2023 年中国传媒大学 334 新闻与传播专业综合能力之外国新闻传播史纲要考研冲刺五套模拟题及详细 答案解析。 说明：专业课冲刺检测使用。共五套冲刺预测试题，均有详细答案解析，最后冲刺必备资料。 三、电子版资料全国统一零售价 6．本套考研资料包含以上一、二部分（高清 PDF 电子版，不含教材），全国统一零售价：[￥] 特别说明： ①本套资料由本机构编写组按照考试大纲、真题、指定参考书等公开信息整理收集编写，仅供考研复习参 考，与目标学校及研究生院官方无关，如有侵权、请联系我们将立即处理。 ②资料中若有真题及课件为免费赠送，仅供参考，版权归属学校及制作老师，在此对版权所有者表示感谢， 如有异议及不妥，请联系我们，我们将无条件立即处理！ 四、2023 年研究生入学考试指定/推荐参考书目（资料不包括教材） 7．中国传媒大学 440 新闻与传播专业基础考研初试参考书 郭庆光《传播学教程》 汉奇《中国新闻传播史》 陈力丹《外国新闻传播史纲要》 五、本套考研资料适用院系/专业 传播研究院  版权声明   编写组依法对本书享有专有著作权，同时我们尊重知识产权，对本电子书部分内容参考和引用的市面 上已出版或发行图书及来自互联网等资料的文字、图片、表格数据等资料，均要求注明作者和来源。但由 于各种原因，如资料引用时未能联系上作者或者无法确认内容来源等，因而有部分未注明作者或来源，在 此对原作者或权利人表示感谢。若使用过程中对本书有任何异议请直接联系我们，我们会在第一时间与您 沟通处理。 因编撰此电子书属于首次，加之作者水平和时间所限，书中错漏之处在所难免，恳切希望广大考生读 者批评指正。   考研精品资料 第 5 页 共 869 页 目录 封面............................................................................................................................................................. 1 目录............................................................................................................................................................. 5 2023 年中国传媒大学 440 新闻与传播专业基础备考信息..........................................................................13 中国传媒大学 440 新闻与传播专业基础考研初试参考书目.......................................................................... 13 中国传媒大学 440 新闻与传播专业基础考研招生适用院系及考试题型...................................................... 13 重点名校：新闻与传播专业基础 2015-2021 年考研真题汇编 ....................................................................14 第一篇、2021 年新闻与传播专业基础考研真题汇编................................................................................... 14 2021 年北京邮电大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题.............................................................14 2021 年暨南大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题.....................................................................16 2021 年宁波大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题.....................................................................17 2021 年汕头大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题.....................................................................18 2021 年扬州大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题.....................................................................24 2021 年浙江工业大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题.............................................................25 2021 年中国海洋大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题.............................................................26 第二篇、2020 年新闻与传播专业基础考研真题汇编..................................................................................... 28 2020 年北京邮电大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题.............................................................28 2020 年汕头大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题.....................................................................29 2020 年扬州大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题.....................................................................35 2020 年浙江工商大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题.............................................................36 2020 年中国海洋大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题.............................................................37 2020 年河北师范大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题.............................................................39 2020 年浙江工业大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题.............................................................41 2020 年安徽师范大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题.............................................................43 2020 年长沙理工大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题.............................................................45 2020 年南京师范大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题.............................................................46 2020 年宁波大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题.....................................................................47 2020 年西安工程大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题.............................................................51 2020 年上海政法学院 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题.............................................................53 2020 年湖南科技大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题.............................................................56 2020 年暨南大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题.....................................................................58 第三篇、2019 年新闻与传播专业基础考研真题汇编 .................................................................................... 60 2019 年湖南师范大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题.............................................................60 2019 年南京师范大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题.............................................................61 2019 年山东大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题.....................................................................62 2019 年汕头大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题.....................................................................64 2019 年扬州大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题.....................................................................76  考研精品资料 第 6 页 共 869 页 2019 年长沙理工大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题.............................................................77 2019 年浙江理工大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题.............................................................78 2019 年中国海洋大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题.............................................................80 2019 年中山大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题.....................................................................87 第四篇、2018 年新闻与传播专业基础考研真题汇编 .................................................................................... 91 2018 年安徽师范大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题.............................................................91 2018 年华南理工大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题.............................................................93 2018 年华南理工大学 823 新闻与传播专业基础考研专业课真题.............................................................94 2018 年华侨大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题.....................................................................95 2018 年暨南大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题.....................................................................96 2018 年南京师范大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题.............................................................97 2018 年山东大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题.....................................................................98 2018 年山东师范大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题...........................................................100 2018 年中山大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题...................................................................104 第五篇、2017 年新闻与传播专业基础考研真题汇编 .................................................................................. 108 2017 年安徽师范大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题...........................................................108 2017 年华南理工大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题...........................................................109 2017 年华南理工大学 823 新闻与传播专业基础考研专业课真题...........................................................110 2017 年华侨大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题...................................................................111 2017 年暨南大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题...................................................................112 2017 年江西师范大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题...........................................................114 2017 年聊城大学 615 新闻与传播专业基础（自命题）考研专业课真题..............................................116 2017 年南京师范大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题...........................................................117 2017 年青岛大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题...................................................................118 2017 年山东大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题...................................................................119 2017 年山东师范大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题...........................................................122 2017 年中山大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题...................................................................126 第六篇、2016 年新闻与传播专业基础考研真题汇编 .................................................................................. 128 2016 年安徽师范大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题...........................................................128 2016 年电子科技大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题...........................................................129 2016 年华南理工大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题...........................................................137 2016 年华南理工大学 823 新闻与传播专业基础考研专业课真题...........................................................139 2016 年暨南大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题...................................................................141 2016 年江西师范大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题...........................................................143 2016 年聊城大学 615 新闻与传播专业基础考研专业课真题...................................................................145 2016 年南京师范大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题...........................................................146 2016 年山东大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题...................................................................148 2016 年山东师范大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题...........................................................151 2016 年四川大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题...................................................................155 2016 年湘潭大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题...................................................................156  考研精品资料 第 7 页 共 869 页 2016 年中国科学技术大学新闻与传播专业基础考研专业课真题............................................................158 2016 年中山大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题...................................................................159 第七篇、2015 年新闻与传播专业基础考研真题汇编 .................................................................................. 161 2015 年江西师范大学 215 新闻与传播专业基础考研专业课真题...........................................................161 2015 年安徽师范大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题...........................................................163 2015 年电子科技大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题...........................................................166 2015 年华东师范大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题...........................................................168 2015 年华南理工大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题...........................................................170 2015 年华南理工大学 823 新闻与传播专业基础考研专业课真题...........................................................172 2015 年暨南大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题...................................................................174 2015 年聊城大学 615 新闻与传播专业基础考研专业课真题...................................................................176 2015 年南京师范大学新闻与传播专业基础考研专业课真题....................................................................177 2015 年山东大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题...................................................................178 2015 年山东师范大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题...........................................................181 2015 年苏州大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题...................................................................186 2015 年苏州大学 822 新闻与传播专业基础考研专业课真题...................................................................188 2015 年湘潭大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题...................................................................190 2015 年中国科学技术大学新闻与传播专业基础考研专业课真题............................................................191 2015 年中山大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题...................................................................192 中国传媒大学 440 新闻与传播专业基础考研大纲....................................................................................194 2022 年中国传媒大学 440 新闻与传播专业基础考研大纲........................................................................... 194 2023 年中国传媒大学 440 新闻与传播专业基础考研核心笔记.................................................................197 《传播学教程》考研核心笔记 .................................................................................................................197 第 1 章 传播学的对象和基本问题................................................................................................................ 197 考研提纲及考试要求.........................................................................................................................................197 考研核心笔记................................................................................................................................................... 197 第 2 章 人类传播的历史与发展.................................................................................................................... 200 考研提纲及考试要求.........................................................................................................................................200 考研核心笔记......................................................................................................................................................200 第 3 章 人类传播的符号和意义.................................................................................................................... 203 考研提纲及考试要求.........................................................................................................................................203 考研核心笔记......................................................................................................................................................203 第 4 章 人类传播的过程与系统结构............................................................................................................ 206 考研提纲及考试要求.........................................................................................................................................206 考研核心笔记......................................................................................................................................................206 第 5 章 人内传播与人际传播........................................................................................................................ 209 考研提纲及考试要求.........................................................................................................................................209 考研核心笔记......................................................................................................................................................209  考研精品资料 第 8 页 共 869 页 第 6 章 群体传播、集合行为、组织传播.................................................................................................... 211 考研提纲及考试要求.........................................................................................................................................211 考研核心笔记......................................................................................................................................................211 第 7 章 大众传播............................................................................................................................................ 216 考研提纲及考试要求.........................................................................................................................................216 考研核心笔记......................................................................................................................................................216 第 8 章 媒介技术与媒介组织........................................................................................................................ 221 考研提纲及考试要求.........................................................................................................................................221 考研核心笔记......................................................................................................................................................221 第 9 章 传播制度与传媒规范理论................................................................................................................ 226 考研提纲及考试要求.........................................................................................................................................226 考研核心笔记......................................................................................................................................................226 第 10 章 社会转型与受众变迁...................................................................................................................... 231 考研提纲及考试要求.........................................................................................................................................231 考研核心笔记......................................................................................................................................................231 第 11 章 传播效果研究.................................................................................................................................. 236 考研提纲及考试要求.........................................................................................................................................236 考研核心笔记......................................................................................................................................................236 第 12 章 几种主要的大众传播效果理论...................................................................................................... 241 考研提纲及考试要求.........................................................................................................................................241 考研核心笔记......................................................................................................................................................241 第 13 章 国际传播与全球传播...................................................................................................................... 245 考研提纲及考试要求.........................................................................................................................................245 考研核心笔记......................................................................................................................................................245 第 14 章 传播学研究史和主要学派.............................................................................................................. 248 考研提纲及考试要求.........................................................................................................................................248 考研核心笔记......................................................................................................................................................248 第 15 章 传播学调查研究方法...................................................................................................................... 252 考研提纲及考试要求.........................................................................................................................................252 考研核心笔记......................................................................................................................................................252 《中国新闻传播史》考研核心笔记..........................................................................................................262 第 1 章 中国古代的新闻传播活动................................................................................................................ 262 考研提纲及考试要求.........................................................................................................................................262 考研核心笔记......................................................................................................................................................262 第 2 章 中国近代报刊的产生与初步发展.................................................................................................... 268 考研提纲及考试要求.........................................................................................................................................268 考研核心笔记......................................................................................................................................................268 第 3 章 国人办报活动的兴起与发展............................................................................................................ 273 考研提纲及考试要求.........................................................................................................................................273  考研精品资料 第 13 页 共 869 页 2023 年中国传媒大学 440 新闻与传播专业基础备考信息  中国传媒大学 440 新闻与传播专业基础考研初试参考书目  7．中国传媒大学 440 新闻与传播专业基础考研初试参考书 郭庆光《传播学教程》 汉奇《中国新闻传播史》 陈力丹《外国新闻传播史纲要》 中国传媒大学 440 新闻与传播专业基础考研招生适用院系及考试题型 传播研究院  考研精品资料 第 14 页 共 869 页 重点名校：新闻与传播专业基础 2015-2021 年考研真题汇编 第一篇、2021 年新闻与传播专业基础考研真题汇编 2021 年北京邮电大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题  考研精品资料 第 15 页 共 869 页  考研精品资料 第 16 页 共 869 页 2021 年暨南大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题  考研精品资料 第 17 页 共 869 页 2021 年宁波大学 440 新闻与传播专业基础考研专业课真题  考研精品资料 第 194 页 共 869 页 中国传媒大学 440 新闻与传播专业基础考研大纲  2022 年中国传媒大学 440 新闻与传播专业基础考研大纲  考研精品资料 第 195 页 共 869 页  考研精品资料 第 196 页 共 869 页  考研精品资料 第 197 页 共 869 页 2023 年中国传媒大学 440 新闻与传播专业基础考研核心笔记  《传播学教程》考研核心笔记 第 1 章 传播学的对象和基本问题 考研提纲及考试要求 考点：如何把握传播的概念 考点：传播的定义和特点 考点：社会传播的系统性 考点：社会信息系统的特点 考研核心笔记  【核心笔记】从传播的定义看传播学的研究对象  1.如何把握传播的概念  （1）所谓传播，实质上是一种社会互动行为，人们通过传播保持着相互影响、相互作用的关系。人 与人之间的社会互动行为的介质既不单单是意义，也不单单是符号，而是作为意义和符号、精神内 （2）容和物质载体之统一体的信息。 （3）传播至少有三个要素：信源、讯息和信宿。 2.传播与信息  信息是物质的普遍属性，是一种客观存在的物质运动形式。 社会信息的特质：它并不单纯地表现为人的生理层次上的作用和反作用，而且伴随着人复杂的精神和 心理活动；即便是作为社会信息的物质载体——符号系统本身，也是与物质劳动密切相关的精神劳动的创 造物。 社会信息是物质载体和精神内容的统一，主体和客体的统一，符号和意义的统一。 3.传播的定义和特点  所谓传播，即社会信息的传递或社会信息系统的运行。 社会传播是一种信息共享活动 社会传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现。 从传播的社会关系性而言，它又是一种双向的社会互动行为。 传播成立的重要前提之一，是传受双方必须要有共通的意义空间。 传播是一种行为，是一种过程，也是一种系统。 【核心笔记】传播学是研究社会信息系统及其运行的科学  1.社会传播的系统性  传播学通常把社会传播区分为五种基本类型： （1）人内传播  考研精品资料 第 198 页 共 869 页 人内传播是个人接受外部信息并在人体内部进行处理的活动。 人内传播具有典型的系统性，这主要表现在人体本身就是一个完整的信息系统。 （2）人际传播 人际传播(个人与个人之间的信息传递)是由两个个体系统的相互连结所形成的新的信息系统。 （3）群体传播 ①群体传播不仅存在着许多个体系统的活动，这些个体系统的有机结合还产生了新的输出物——群体 意识、群体规范和群体价值。 ②群体传播的一个重要功能就是帮助个人实现社会化。 （4）组织传播 企业传播与企业管理 （5）大众传播 大众传播是专业传播机构从事的有组织的传播活动 传播对象是广泛而分散的、不定量多数的一般社会成员 采用现代化技术手段大量生产、复制和传播信息 传播内容是公开的，有别于私下或内部传播活动。 大众传播也有反馈机制，但这种反馈一般是滞后的，受众对传播过程缺乏即时的干预能力。 2.社会信息系统的特点  社会信息系统是一个开放性系统 社会信息系统是由各种子系统相互连结、相互交织而构成的整体 社会信息系统是一个具有双重偶然性的系统→传受双方都存在着不确定性 社会信息系统是一个自我创造、自我完善的系统 3.社会信息系统的运行与社会发展  社会信息系统是一个存在着众多可变因素的系统，参与系统活动的个体或群体是伴随着丰富的精神和 心理活动的主体。这个特点决定了社会信息系统比一般物理或生物信息系统更复杂，更具有不确定性，也 更容易产生传播障碍和传播隔阂。 传播学的任务：必须通过对该系统及其各部分的结构、功能、过程以及互动关系的考察，探索、发现 克服传播障碍和传播隔阂的科学方法，找到社会信息系统良性运行的机制，由此来推动社会的健全发展。 【核心笔记】精神交往理论与马克思主义传播观  1.在人类交往活动的大系统中把握传播  马克思和恩格斯关于物质交往和精神交往的理论为确立科学的唯物主义传播观提供了重要的出发点。 第一，在马克思和恩格斯的“精神交往”概念与现代的“传播”概念之间，存在着密切的联系。 第二，以马克思和恩格斯的精神交往理论作为理解人类传播现象的基本出发点，可以克服行为主义传 播学研究视野的局限性。 第三，马克思、恩格斯认为，精神交往是与精神生产相联系的，离开了精神生产，也就谈不上精神交 往。 第四，从马克思主义观点来看，精神生产既然是一种生产，就必然有它的产品。 2.从物质交往和精神交往的辩证关系中把握传播  （1）一定的精神生产和精神交往与一定的物质生产和物质交往相适应。 ①人类的精神生产和精神交往起源于物质生产和物质交往活动。 ②物质生产力的发展水平对精神生产和精神交往起着重要的制约作用。 ③精神生产和精神交往关系反映着物质生产和物质交往关系。 （2）精神生产和精神交往除了受到物质生产和物质交往制约的一面以外，还有其独立性和能动性的  考研精品资料 第 199 页 共 869 页 一面。 ①精神生产和精神交往的发展，反过来也推动着物质生产和物质交往的发展。 ②在物质生产达到一定的发达程度之际，精神生产的状态如何将会成为制约社会发展的主要矛盾。 ③精神生产和精神交往既然与物质生产和物质交往相区别，就意味着它具有与物质生产和物质交往同 的特殊规律。 3.学习传播学，为国家建设和社会发展服务  传播学是在 20 世纪 70 年代末开始进入中国的。 建设有中国特色的社会主义传播学，需要我们坚持以下几项原则： 第一，正确处理“批判”和“借鉴”的关系； 第二，实现传播学的本土化和中国化； 第三，研究传播学，要从为我国社会主义物质文明、精神文明与和谐社会建设服务这一基本宗旨出发。  考研精品资料 第 200 页 共 869 页 第 2 章 人类传播的历史与发展 考研提纲及考试要求 考点：动物社会的传播现象 考点：印刷传播时代 考点：电子传播时代 考点：传播媒介的进化与社会发展 考研核心笔记 【核心笔记】从动物传播到人类传播  （1）人类社会区别于猿群的特征在于劳动。 （2）在漫长的历史发展中，人类通过劳动不仅改造了自然界，也改造了人本身，改造了人类社会的 传播，使它具备了其他动物界传播所不具备的能动性和创造性。 1.动物社会的传播现象  动物社会传递信息的常见信号有以下几种： （1）气味 （2）发光 （3）超声波 （4）动作 （5）声音 2.动物传播的局限性  动物传播只是对自然界的一种被动的适应，而不能成为对自然界和自身进行能动的、创造性改造的因 素。 动物的信息传播行为是一种先天的本能行为，其能力更多地取决于体内的信息功能和遗传基因，而不 是后天的系统学习； 动物传递和接收信息的过程是基于条件反射原理的过程，而不伴随复杂的精神和思维活动。 3.劳动创造了人类的语言  从传播学的角度来说，语言的产生，是完成从动物传播到人类传播之巨大飞跃的根本标志。 语言产生的根本动力，来自于人类最基本的创造性活动——劳动。 劳动中的相互协作对语言的需要促进了早期人类发音器官的进化。脑和为它服务的器官、越来越清楚 的意识以及抽象能力和推理能力的发展，又反作用于劳动和语言，为这二者的进一步发育不断提供新的推 动力。 4.人类语言的能动性和创造性  （1）人类语言的特性： ①人类语言具有超越历史时间和空间的能力 ②人类语言具有无限的灵活性 ③人类语言具有发音的经济性 ④人类语言具有巨大的能动性和创造性 【核心笔记】人类传播的发展进程  考研精品资料 第 262 页 共 869 页 《中国新闻传播史》考研核心笔记 第 1 章 中国古代的新闻传播活动 考研提纲及考试要求 考点：中国古代的信息传播 考点：两汉和三国魏晋时的新闻传播 考点：早期政府官报的出现和唐代官报的发行制度 考点：唐代的其他传播活动 考点：宋代官办的“邸报”和“邸报”的发行制度 考点：宋代的其他传播活动 考点：明代的民间报房和抄报行 考点：清代的官报和官方的新闻传播活动 考研核心笔记 【核心笔记】中国新闻传播活动溯源 1.中国古代的信息传播 传播活动起源于远古人类的群居时代。 古代的传播手段是十分原始的。最早的和最常用的是口头传播，还有结绳、图画、雕刻、标识、烽烟、 旗鼓等。 有了文字以后，古代的传播活动渠道更多，手段也更为多样化。 最早的带有文字的传播载体是甲骨和金石。 早在３０００年以前的上古时代，我国就已经出现了集市贸易，同时也就产生了最初的商业广告。 古代的中国有着频繁的传播活动，因此在中国的古代典籍中可以找到大量的有关记录。 2.两汉和三国魏晋时的新闻传播 汉代以后，邮驿制度有了进一步的发展。 造纸术的发明，是人类传播史上的一件大事，但产量还不够高，使用还不够普及，当时仍以竹简、木 简和绢帛为主。 三国魏晋时代是新闻信息的传播与交流和社会舆情十分活跃和旺盛发达的时代。当时的政治家们，都 十分重视新闻传播。 【核心笔记】唐代的新闻传播与官报 1.早期政府官报的出现和唐代官报的发行制度 中国报纸的开始出现于唐代。最早的报纸是在封建官僚机构内部发行的政府官报。 唐代官报的孕育和发展，是从唐代中期开始的，是和唐代藩镇制度的发展紧密联系在一起的。唐代节 度使在长安设立办事机构，称邸。 经由进奏官传发给各藩镇，用来介绍朝廷政事动态的各项消息及书面报告，就是最早的官报的雏形。 这种雏形状态的官报，在当时并没有固定的名称。 这些报状还有以下一些特点，即： （1）它是不定期地由派驻首都的进奏院向地方传发的，其读者主要是地方的藩镇和诸道长官。 （2）它在行文上还保留有某种官文书的痕迹，但不同于一般的官文书，它  考研精品资料 第 263 页 共 869 页 所提供的官方信息，往往早于正式的官文书。 （3）它所提供的信息，绝大多数属于朝廷的政事活动，有的和收阅者有直接关系，有的并无直接关 系。 （4）它所提供的信息，有一些是进奏官们自行采集的，有一些则是从他们获得的朝廷动态消息中筛 选出来的。 最早的有关唐代官报的文字记载，见于孙樵《经纬集》卷三所收的题为《读开元杂报》一文。 现在还被保留下来的唐代的“进奏院状”，是１９００年在敦煌莫高窟出土的两张残页，有以下一些特 点： （1）没有报头，开端和结尾部分还保留着官文书的痕迹。 （2）发报方式是由各藩镇派驻朝廷的进奏官们直接发给他们的长官的。 （3）所有的信息，都是进奏官们自行采集的。内容主要是发生在朝廷的大事，特别是和他们的地区 有关的大事。 以“开元杂报”和“敦煌进奏院状”为代表的唐代的报状，是一种从官文书游离出来的传播载体，是一种 和宋朝的邸报相类似的新闻传播工具。 它以传报来自朝廷的信息为主要内容，由地方一级军政单位派驻首都的进奏官向地方传发，带有官方 的性质。比威尼斯的“新闻信”早诞生约８００年。 3.唐代的其他传播活动 唐代官方的传播活动，还有烽燧、露布、檄文、榜文和告示等。 士人传播活动：发生于士人之间的人际交往与信息传播活动。他们所使用的传播手段，在当时，主要 有书信、著述、赋诗等。 民间的传播活动：主要是流传于贩夫走卒野老牧童之间，口耳相接的歌谣谚语和街谈巷议和俗讲、变 文等民间说唱文学作品。 此外，民间商业信息的传播活动，也有所发展。其载体，主要是“灯笼”和“旗帜”，目的在于招徕。 【核心笔记】宋代官办的“邸报”和流行于民间的“小报” 1.宋代官办的“邸报”和“邸报”的发行制度 “邸报”这一名称最早出现于宋朝，是古人对封建官报最经常使用的一种称呼。 宋代“邸报”的发报制度，以太宗太平兴国六年为界，前后有所不同。 此前由地方诸路州郡设在首都的进奏院和进奏官们自行采集编发，没有统一的章程。 以后由中枢有关部门实行集中管理，统一发报，和前一阶段的进奏院状报比较起来，权威性有所加强， 作为中央政府官报的性质也更为明显。 宋代的“邸报”具有更多的报纸的特征和封建政府官报的色彩： 首先，在封建中枢部门统一管理下，按一定制度，统一编发给诸路州郡，向地方官员们传报朝廷信息 的中央一级官报。 其次，它已经完全从官文书中分离了出来，成为一种官方的新闻传播工具。它的读者不仅限于少数藩 镇长官，而是逐渐扩展到各级行政官员和士大夫知识分子。 最后，它已经由不定期发行转为定期发行。 邸报的内容： （1）皇帝的诏旨。 （2）皇帝的起居。 （3）官吏的任免。 （4）臣僚的章奏。 （5）军事情报。 （6）刑罚。  考研精品资料 第 264 页 共 869 页 此外，还有新近制颁的法令条例、三省枢密、六曹、寺、监、司的宣札符牒，以及根据皇帝或宰辅的 意见要求条布报行的有关材料。 “邸报”的稿件，大部分是进奏官们从门下省等政府部门抄录来的。 除进奏官外，宋代宫内的女官内夫人和起居郎及中书省的起居舍人，也负有采集、记录和向有关方面 提供皇帝起居言行等动态信息的责任。 “邸报”的编辑审定工作，由中书省、门下省的检正、检详官负责，后来又增加“判报”环节。 “邸报”编定后，经由驿递传之四方。 宋代“邸报”的读者，主要是政府官员和一般士大夫知识分子。 2.宋代的“小报”和官方对“小报”的查禁 “小报”始见于宋代，是中国历史上最早出现的非官方报纸，没有固定的报头和名称，非出于一人一家 之手。 能够找到的有关“小报”的最早记载，是《宋会要辑稿》一书。 南宋以后，“小报”有了较大的发展。“小报”这一称呼，也开始正式流行。 “小报”的基本情况归结为以下几点： （1）小报”是一种以刊载新闻和时事性政治材料为主的不定期的非官方报纸。 （2）“小报”肇始于北宋，盛行于南宋。 （3）“小报”的发行人包括邸吏、使臣、在省寺监司等政府机关内工作的中下级官员和从事书籍印售 工作的“书肆之家”。 （4）“小报”的内容主要是朝廷动态报道、官吏任免消息、皇帝的谕旨诏令等时事性政治材料。 （5）“小报”有手写的，也有印刷的。 （6）“小报”的读者范围很广。 小报为读者提供了不少官报所不载的文件和新闻，满足了人们对朝廷人事变动和政事活动消息的需 求，成为“邸报”的一个重要补充。 “小报”本身并没有言论，只是通过所选刊的文件和消息来表示它的倾向。其出版，触犯了封建统治者 的议论朝政之禁和新闻泄露之禁。 宋代封建统治者为了查禁“小报”，曾经颁布过很多诣旨和法令。在查禁“小报”的同时，宋代的封建统 治者还加强了对进奏官和使臣们的管理和监督。 3.宋代的其他传播活动 榜文、檄文、诏书、大臣章疏、边报、传单、名人诗文、科举范文、出自名家的书信、制词、行状、 碑传、铭志，书肆各种版本的书籍。 其中所传播的，既有政治和军事方面的信息，也有大量的文化方面的信息。 “榜”是一种由政府部门发布的、以张贴的方式公布信息的新闻传播手段，其形式类似唐以前的布告。 “榜”曾经被当局用来作为一种紧急公布战况、传播和沟通信息的重要媒体。 两宋时期的商业传播活动，也有比较大的发展。使用最普遍的是用棉纺织品制作的悬帜和用竹木等原 料制作的牌匾。 说明早在一千多年前，中国已经有了印刷的商品广告了。 【核心笔记】元代的新闻传播活动 1.元代官方的信息传播 元代的国祚很短，没有来得及建立全国性的官报发行体制。 元代的政权得之于马上，疆域十分辽阔，因此驿传制度非常发达，设有站赤和急递铺之属。 但是，迄今为止，还没有看到过元代官报的实物  考研精品资料 第 265 页 共 869 页 2.元代的民间新闻传播媒体“小本” 流行于元代民间的新闻传播媒体，主要是“小本”。 “小本”由民间私自雕印发卖，内容主要是来自朝廷方面的政事消息。 和宋代比较起来，元代的言禁更严。类似宋代“小报”的这种以传报朝廷政事信息为主的“小本”，其编 印和发行都是私下进行的，是不会太顺利的。 3.元代社会上的其他传播活动 属于学术思想信息方面的，有大量出自杭州、建阳、平水等地的各种版本的书籍。 属于科举信息方面的，有印刷发卖新科进士名录和登门报录之类的活动。 属于经济信息方面的，则有大量印刷散发的商品广告。 【核心笔记】明代的新闻传播事业 1.明代官报的抄传和发行制度 明代的官报由封建中央政府统一安排发布和抄传等事宜。 明代“邸报”的抄传和发行工作主要通过三个环节：通政司、六科、提塘。 经由提塘报房发出的官报，通称“邸报”。 “邸报”的各项内容，是提塘官们从六科发抄的各项谕旨和章奏中摘抄出来的。 2.有关明代“邸报”的几个问题 明代的“邸报”和唐宋时代的“邸报”一样，也有很多别名，是当时人对“邸报”的异称：邸抄、朝报、除 目、京报。邸报每日发行，主要读者是官员和士大夫。 明代的“邸报”，大体上包括以下这样一些内容： 皇帝的谕旨。 皇帝的起居言行和有关皇室的各类消息。 官吏的任免和觐见。 臣僚们的章奏。 军事信息。 社会新闻。 此外，“邸报”还及时报道有关科举方面的最新信息。 3.明代的民间报房和抄报行 明代中叶以后，出现了民间的报房和从事抄报工作的专门行业。 有人以经营报房“博锱铢之利”，或“送邸报为业”，或定期地向送报人支付“邸抄之费”，社会出现了“抄 报行”这一公开的行业。 明代早期的民办报房，主要从官方的提塘报房分离出来。 除抄传和发行“邸报”外，民间报房还从事报录、印卖缙绅录、鼎甲单，出版临时编印的时事小本等。 4.《万历邸钞》、《天变邸钞》和《急选报》 《万历邸钞》共３２册，抄本未署原抄录者的姓名，抄手不止一人。这部抄本将万历一朝的“邸报”按 照时间的先后顺序摘录而成。 《天变邸钞》是被一些明人的文集当做附录保存下来的一篇有关一次特大灾异事件的报道。 《急选报》是用雕版印刷的，没有注明出版单位和编辑发行人的姓名，估计可能是民间报房的产物。 5.明王朝对“邸报”抄传活动的限禁  考研精品资料 第 334 页 共 869 页 《外国新闻传播史纲要》考研核心笔记  第 1 章 现代新闻传播的历史轨迹  考研提纲及考试要求  考点：现代新闻传播活动出现之前的信息传播 考点：现代报刊——从起源到遍布全球 考点：封建集权制下的“官报时期” 考点：新闻自由条件下的“党报时期” 考点：广播媒体普及之时，就开始了被电视媒体“边缘化”的过程 考点：全球性的市场经济的发展是推动现代新闻传播业发展的基本动力 考研核心笔记  【核心笔记】现代新闻传播活动出现之前的信息传播  人类的祖先主要通过简单的视觉、听觉、触觉和嗅觉符号进行交流。 大约 10 万年前，人类社会产生了语言，从此人类能够通过各种音节的组合，表达较为复杂、抽象的 意思。 公元前 3500 多年，地中海东岸腓尼基一带出现了最早的文字——腓尼基文字。文字的出现是人类社 会第二次信息革命的标志。 能够规模化地复制文字的技术，最早出现于中国，即 6 世纪的雕版印刷术，这种对工艺要求过于专业 化的发明，可以适应宗教教义的传播，但难以在时效上适应真正的新闻传播。 11 世纪，中国人毕昇发明泥活字印刷术，对于规模化的信息传播，其重要意义大于雕版印刷术。 谷登堡发明欧式印刷术不久，恰好遇上 15 世纪末的世界地理大发现。于是印刷术和最初简单的新闻 公报式的新闻纸传到了全世界。 西班牙诗人金塔纳《咏印刷术发明》： “谷登堡说罢，——印刷术问世流行，看，刹那间，欧罗巴吵吵嚷嚷，多么激动，多么震惊；熊熊的 火焰，宛若狂飙，喷射而出，它曾在黑暗的地心沉睡，它曾在高耸的熔炉藏身。……赞美他吧！是他把傲 慢的黑暗势力化为灰烬，是他载着智慧的凯歌穿越无垠的天陲；真理歌他胜利归来，赋予他无穷的才智！ 将无数赞歌献给为幸福而斗争的战士！” 【核心笔记】现代报刊——从起源到遍布全球  现代报刊是现代新闻传播的第一种载体，最早出现于欧洲，然后缓慢地推向全世界。 现代报刊是现代新闻传播的第一种载体，最早出现于欧洲，然后缓慢地推向全世界。 这里使用的“现代”概念，与我国通常将俄国十月社会主义革命之后的历史称为“现代”不同，“文 艺复兴以来的欧洲历史学家们一直把君士坦丁堡自 1453 年陷落之后的历史称之为'现代史 恩格斯在分析 1453 年君士坦丁堡被奥斯曼帝国攻陷后欧洲形势时的一些要点： 由于拜占庭帝国的首都君士坦丁堡陷落，新形成的奥斯曼帝国堵塞了欧洲通往亚洲的陆路交通，迫使 欧洲商人找寻通往亚洲的海路； 找寻海上的世界交通通道启动了世界地理大发现，使得欧洲的商业和工业逐渐转变为全球性的商业和 工业； 当时欧洲各国先后兴起的文艺复兴运动、欧洲大陆的王权统一运动等，多种因素促成了科学的兴盛与 传播。  考研精品资料 第 335 页 共 869 页 现代报刊在欧洲得以产生的原因，在于以下五个相互依存的条件： 第一，世界地理大发现使得欧洲的商业和工业从地中海贸易转向全球贸易，因此造成对新闻传播的规 模化需求。 第二，此时，欧洲地理上正在形成连成一片的文明地区，地理上进行贸易的关卡减少，传递信息的障 碍也随之减少。 第三，六个主要的欧洲民族经过文艺复兴运动，自然形成了各自的标准语言和文字，奠定了规模化新 闻传播的语言文字基础。 第四，谷登堡印刷术的发明，提供了规模新闻传播的新技术条件。 第五，文艺复兴后，文化从僧侣阶层的垄断下逐步解放出来，转向世俗社会，为规模化新闻传播提供 了一定的读者群。 从宏观上把握和理解现代报刊从起源到遍布全球的“过程”，表现为三个发展的环节： 第一，15 世纪中叶德国印刷术的发明和出现印刷新闻纸。 第二，整个 16 世纪，西班牙、葡萄牙、荷兰等商业民族在全球的经商中，无意中传播了欧式印刷术 和简单的公报式的报纸。 第三，从 17 世纪开始，英国作为工业民族逐步替代了西、葡、荷等国，有目的地在世界各地建立殖 民地，发展工商业，传播西方文化，将报刊移植到世界各地。 【核心笔记】西方报刊发展的三个历史阶段  西方国家的新闻传播史虽然各有自身的文化传统和发展特点，但是多数国家报刊发展的历史，都经历 了较为明显的依次发展的三个阶段： 1.封建集权制下的“官报时期”。  现代报刊出现于欧洲中世纪末期，受到王权的直接控制，或直接由政府部门创办报刊，或者特许少数 王权信任的出版商出版报刊，对报刊内容实行书报检查；同时严格查禁其他非官方的出版物。 在殖民地，则由殖民当局代表王权行使书报检查。 这个时期封建王朝对报刊内容的检查，主要是禁止报道和讨论与本国政治相关的问题，禁止对官员的 批评，禁止一些当时宗教道德不允许报道的内容。对于外国的政治新闻，只要不涉及本国政治，一般允许 报道。 2.新闻自由条件下的“党报时期”。  资产阶级革命时期和革命成功以后的一段或长或短的时期，由于国家的基本政治体制、许多具体政策 尚未确定，各阶级和各利益群体都要为自身赢得更多的革命果实而进行宣传活动。 在结社自由和新闻自由的条件下，政党活动极为频繁，政党报刊成为报刊的主体，即使是商业性的报 刊，也带有明显的政治倾向，投入到各自选择的政治宣传和讨论中。 3.“商业报刊时期”（又称自由报刊时期）。  一个国家大规模地出现廉价的大众化的报刊，是商业报刊时期到来的标志。 历史上，有的西方国家的政党报刊和商业报刊并存的时间较长，在有些西方国家，由于政治斗争的反 复，第二阶段和第三阶段出现过几次交替。但是政党报刊的衰落和商业报刊的兴起到 20 世纪下半叶形成 一种无法阻挡的趋势。至 U20 世纪 80 年代，儿乎所有西方国家已经完全进入了商业报刊时期。 起家于澳大利亚的传媒集团老板默多克 20 世纪 60 年代开始向美国、英国发展，八九十年代向亚洲发 展，如今巳经成为广度最大的世界级传媒大王。 2007 年，他的次子詹姆斯•默多克接任新闻集团欧亚区主席和执行总裁。 当然，新闻媒介巨头们在拥有越来越大的权力的同时，也面临着越来越多的争议。 加拿大传媒大王康拉德•布莱克，他在 20 世纪八九十年代崭露头角，从加拿大进军英国、澳大利亚、  考研精品资料 第 336 页 共 869 页 以色列，掌握那里的代表性报刊，并拥有美国数百家小报刊，并一跃成为本国最大的报业主。但是 2007 年，布莱克因为财务欺诈和妨碍司法被判有罪,他的媒介帝国也随之瓦解。 1996 年美国传媒集团的大兼并影响全世界，媒体集团规模越来越大，在新闻运作方面受商业精神的影 响也越来越深。 【核心笔记】广播电视媒介的高速发展  1920 年 11月，美国匹茨堡的 KDKA电台的播音，标志着世界上出现了一种新的面向社会的大众媒介—— 无线广播电台。这种新的传播技术在短短几年内就遍及了世界各主要国家，在 20 世纪三四十年代的发达 国家，广播已经普及。 广播史上有名的广播剧一一《星球大战》让数百万美国人信以为真，许多人驾车逃跑，通往城外的道 路排起了长长的车队。该剧的轰动效果，让人们充分认识了广播这种新媒介的巨大传播威力。此后，在广 播节目中娱乐必须与新闻分开成为一条纪律。 1.广播媒体普及之时，就开始了被电视媒体“边缘化”的过程：  （1）1928 年电视首先在美国实验播出成功。 （2）现在一般把英国 BBC 电视台 1936 年 11 月定时播出节目，视为世界电视广播的开端。 （3）第二次世界大战中断了电视的发展，其在 40 年代末 50 年代初才重新开始。 （4）1994 年 8 月美国开播卫星数字电视，开启了世界广播电视数字化的进程。 将现代新闻传播的历史做年代分析，可看出，20 世纪之前的发展处于相当缓慢的算术级数 2.增长态势，而 20 世纪内的电子大众传播媒介，其发展则是儿何级数增长态势：  （1）1502 年有记录的最早印刷新闻纸《来自东方的新报纸》问世。 （2）1561 年现存最早的印刷新闻纸出现。 （3）1605 年第一份连续出版的报纸《报告》（Relation,周报）问世，编者卡洛斯，地点斯特拉斯堡 （当时属于德国，现在属于法国）。 （4）1615 年第一张“真正的报纸”——《法兰克福新闻》问世。 （5）1650 年第一家日报《新到新闻》在莱比锡问世。 （6）1835 年法国人哈瓦斯在巴黎创办了世界上第一家通讯社——哈瓦斯通讯社。 从最为简陋的只印刷一条新闻的传单，到出现定期出版、每张纸上有若干条新闻的所谓“真正的报 纸”，历经 150 多年。从较为像样的报纸到出现专门为报纸采写和批发新闻的通讯社，历经 200 多年。 显然，早期报刊的发展是相当缓慢的。 但是在 20 世纪，广播电视的出现和发展循着十几年到 20 年发生一次重大的载体形态和传播内容、形 式的革命性变化，大众传播媒介对社会的影响力，由于无处不在、深入到家庭所有成员而具有举足轻重的 作用。 【核心笔记】网络传播——信息社会"的未来  “信息社会”是相对“农业社会”和“工业社会”而言的又一种社会形态。 “农业社会”对应的媒介是手抄书，“工业社会”对应的媒介是可以进行批量复制的现代报刊、广播 和电视。而到了以“信息工作者”为社会主流人群的“信息社会”，相对应的主导媒介是“帮助创造、储 存并加工信息的计算机”，而全世界计算机之间的联合——“互联网”则已经成为“信息高速公路”的同 义词。 网络传播的交互性使得大众传播时代泾渭分明的受众和传播者角色变得模糊不清。 互联网并不是一种提供某种信息的媒体，而是一种信息平台。 技术的革新只是提供了一种可能性，并非是一种必然。  考研精品资料 第 337 页 共 869 页 如何鉴别和筛选出真正有用和有价值的信息成为令人头疼的问题。 【核心笔记】研究世界新闻传播史的意义  1.全球性的市场经济的发展是推动现代新闻传播业发展的基本动力  新闻传播发展的基本的动力始终是市场经济的发展，它顽强地为现代新闻传播业的发展开辟着道路。 政治斗争的需要会造就一定的社会对于政治信息的需求，但是不会持久地拥有最广泛的社会性市场。 英、法、德、日等国新闻传播业发展历经波折，都是在新闻业全面进入市场经济以后才最终稳定发展起来。 亚太、非洲、拉美的现代新闻传播业，也是在市场经济向全球的推进中产生的。对新闻传播的社会化需求， 只能来自市场经济，而不可能来自其他经济形态。 “配套”例如较完善的市场经济环境、政治、文化历史中的民主政治传统、公众和领袖人物基本的民 主政治素养等。否则，新闻自由只能成为频繁的政治事变的直接牺牲品。 基于历史经验，在法律确立信息自由流通的前提下，衡量一个国家或地区实行某种形式的新闻政策是 否符合时代的要求，需要综合考察其政治历史传统、经济形态、公众和领袖人物的民主政治素养等。  考研精品资料 第 359 页 共 869 页 2023 年中国传媒大学 440 新闻与传播专业基础考研辅导课件  《传播学教程》考研辅导课件  考研精品资料 第 360 页 共 869 页  考研精品资料 第 361 页 共 869 页  考研精品资料 第 362 页 共 869 页  考研精品资料 第 478 页 共 869 页 2023 年中国传媒大学 440 新闻与传播专业基础考研复习提纲  《传播学教程》考研复习提纲  考研精品资料 第 479 页 共 869 页  考研精品资料 第 480 页 共 869 页  考研精品资料 第 481 页 共 869 页  考研精品资料 第 546 页 共 869 页 2023 年中国传媒大学 440 新闻与传播专业基础考研核心题库  《传播学教程》考研核心题库之名词解释精编  1． 传播隔阂  【答案】包括个人之间的隔阂，个人与群体的隔阂，成员与组织的隔阂，以及群体与群体、组织与组 织、世代与世代、文化与文化间的隔阂等等。由于社会信息系统的参与者，无论是个人、群体还是组织， 都是具有特定利益、价值、意识形态和文化背景的主体，这里的传播隔阂，既包括无意的误解，也包括有 意的曲解。 2． 信息社会  【答案】是指信息成为与物质和能源同等重要甚至比之更加重要的资源，整个社会的政治、经济和文 化以信息为核心价值而得到发展的社会。 3． 法兰克福学派  【答案】法兰克福学派是指以德国法兰克福大学社会研究所（成立于 1923 年）为主的一个学术派别， 代表人物主要有韉克海默、阿多诺、马尔库塞、本雅明、哈贝马斯等。他们主张从哲学、社会学角度研究 和批判现代资本主义社会，对资本主义社会中的文化危机以及现代西方文明进行批判，主要观点集中于对 资本主义社会商业化体制下文化工业的批判，剖析和批判了西方传播媒介的垄断化和“霸权主义”本质。 法兰克福学派作为西方马克思主义的代表流派，是传播的批判研究的一个重要理论来源。 4． 媒介依存症  【答案】一种所谓的由新媒介带来的社会病理现象，包括过度沉湎于媒介接触而不能自拔、价值和行 为选择一切必须从媒介中寻找依据、满足于与媒介中的虚拟互动而回避现实的社会互动、孤独和自闭的社 会性格等等。 5． 沉默的螺旋  【答案】个人意见的表明是一个社会心理过程受周围的意见环境影响。如果属于“多数”或“优势” 一件事人们倾向与积极大胆地表明意见 意见的表明和“沉默”的扩散是一个螺旋式的社会传播过程 大众传播通过营造“意见环境”来影响和制约舆论。 6． 媒介即人体的延伸  【答案】这是麦克卢汉在《理解媒介：人的延伸》中提出的概念。他认为，媒介是人的感觉能力的延 伸或扩展。印刷媒介是视觉的延伸，广播是听觉的延伸，电视则是视听觉的综合延伸。每种媒介的使用都 会改变人的感觉平衡状态，产生不同的心理作用和对外部世界的认识和反应方式。这个观点说明，不同的 媒介具有不同性质的社会影响，但它并不是严密的科学考察的结论，而是建立在“洞察”基础上的一种思 辨性的推论。 7． 恐惧诉求  【答案】恐惧诉求又称警钟诉求，是在运用“敲警钟”的方式唤起人们的危机意识和紧张心理，促成 他们的态度和行为向一定方向发生的变化，是一种常见的说服方法。从行为心理学的角度来说，“敲警钟” 具有双重功效:它对事物利害关系的强调可极大限度的唤起人们的注意,促成他们对特定传播内容的接触: 它所造成的紧迫感可促使人们迅速地采取相应行动。但由于“敲警钟”基本上是通过刺激人们的恐惧心理 来追求特定的效果，会给对象带来一定的心理不适;如果分寸把握不好,很容易招致自发的防卫性反应，对 传播效果产生负面的影响。 8． 批判学派  【答案】批判学派是在社会科学的法兰克福学派的影响下，以欧洲学者为主形成和发展起来的学派。 其主要从马克思主义理论出发对资本主义社会进行批判性研究，主要代表人物有 M.霍克海默,H.马尔库塞， T.W.阿多诺等人。 9． 四功能说  【答案】指传播的环境监视功能、解释与规定功能、社会化功能和提供娱乐功能，由美国学者赖特在  考研精品资料 第 547 页 共 869 页 继承拉斯韦尔观点的基础上提出。 10．公共关系  【答案】公共关系指的是社会组织与周围社会环境中的其他组织、机构、团体以及公众的关系和联系。 11．信息环境  【答案】是指一个社会中由个人或群体接触可能的信息及其传播活动的总体构成环境。 12．社会信息系统的“双重偶然性”  【答案】信息系统的“双重偶然性”是由德国社会传播学家鲁曼提出的概念，指的是传播的双方都存 在着不确定性，因此，通过传播所作出的选择有受到拒绝的可能。双重偶然性是人类社会信息系统所特有 的属性，这与它是以人为主体的活动有关。社会信息系统的“双重偶然性”的存在说明,社会信息系统是 一个多变量的系统，这些变量如果处理不当，便会引起传播障碍和传播隔阂。 13．传播  【答案】是指社会信息的传播或社会信息系统的运行。 14．“自信心假说”  【答案】贾尼斯采用临床实验的方法，以“社会不安感”、“委曲求全性向”和“感情抑郁程度”为 自信心强弱的三项指标得出结论，在自信心的强弱和可说服性的高低之间存在着密切的相关，即自信心越 强，可说服性越低；自信心越弱，可说服性越高。 15．传播单位  【答案】每一个传播的参加者，无论个人还是团体，都可看做是“传播单位”，都兼有传者、受者这 两种身份。 16．个人差异论  【答案】大众传播中,对于同一信息的不同反应是由人们性格和态度上的差异造成的。这是个人差异 论的起源。个人差异论的理论基础是“刺激——反应”理论,它是从行为主义心理学派的角度出发来对受 众加以研究的。具体到大众传播学,并不存在整齐划一的受众。在大众传播提供的信息面前每个人会因为 心理、性格的差异而对信息作出不同的理解和选择.随之而来的态度和行为的改变也会因人而异。而这些 性格和心理结构上的不同又决定了他们的态度倾向和实际行动的不同。这边是个人差异。个人差异论的主 要理论贡献在于提出了选择性和注意性理解。 17．《阿尔及尔宣言》  【答案】1973 年，第四次不结盟国家首脑会议在阿尔及尔召开，会上通过了下述宣言：“现存的传播 渠道不仅是罪恶的殖民地时代的遗产，而且阻碍着各国之间自由、直接而迅速的传播与沟通；发展中国家 必须共同采取行动，来改变现存的传播渠道。”一般认为，《阿尔及尔宣言》是“新世界信息秩序”之争 明朗化的开端。 18．哈钦斯委员会（Hutchins Commission）  【答案】1944 年初，美国芝加哥大学校长罗伯特·哈钦斯组成“新闻自由委员会”，邀请了 12 位著 名学者担任委员，这就是后来被人们誉为“20 世纪最著名学术团体”的哈钦斯委员会。委员会用两年多的 时间，对美国新闻自由现状进行了调查，前后听取了 58 家报纸、杂志、广播电台以及多位电影界人士的 证词，收集了 225 人的意见，提出了 176 份文件和分析资料，召开过 17 次委员会全体会议后，终于在 1947 年发表了第一期报告《自由而负责的新闻界》。这一报告，确立了大众传播社会责任思想的问世，也宣告 了一个相较于传统自由主义传播理论更成熟的新闻自由观的诞生。它最先明确了大众传播责任的原则，从 根本上奠定了社会责任学说的理论基础。 19．媒介是人体的延伸  【答案】这是麦克卢汉在《理解媒介:人的延伸》中提出的概念。他认为，媒介是人们的感觉能力的 延伸或扩展。印刷媒介是视觉的延伸，广播是听觉的延伸，电视是听觉和视觉的综合延伸,每种媒介的使 用都会改变人的感觉平衡状态，产生不同的心理作用和对外部世界的认识和反应方式。这个观点说明，不 同的媒介具有不同的性质和社会影响，但它并不是严密科学考察的结论,而是建立在“洞察”基础上的一 种思辨性的推论。  考研精品资料 第 548 页 共 869 页 20．知晓权（知的权利）  【答案】知晓权，又称为获知权、知情权、知的权利等，是指公民获取有关社会公共领域信息以及与 本人相关信息的权利。在新闻传播领域，特指受众通过媒介获取上述信息特别是公共生活信息的权利。 21．香农—韦弗模式  【答案】美国的信息学者香农和韦弗在 1949 年提出，这个模式是描写电子通信过程的，它的第一个 环节是信源，由信源发出讯息，再由发射器将讯息转变为可以发送的信号；经过传输，由接收器把接收到 的信号还原为讯息，将之传送给信宿。在这个过程中，讯息可能受到噪音的干扰，产生一定衰减或失真。 22．媒介内部控制  【答案】主要包括两个方面： 一是指传播媒介通过组织制度、报道方针等对新闻或信息的收集、选择、加工和报道过程的控制；二 是指传播媒介通过制定职业纪律或道德准则来规范传播活动和传播工作者的职业行为。就前者而言，任何 传播媒体都有其政治的、经济的和意识形态的倾向性，都是为一定利益服务的。这种倾向性通常体现在媒 介的报道方针上，按照报道方针而进行的层层“把关”活动，体现了媒介组织内部对新闻和信息的传播过 程的控制。就后者而言，由于媒介是提供新闻和信息服务的机构，只有自主规范传播活动和传播工作者的 行为，才能维持媒介信誉，争取广大受众和提高传播效果。因此，传媒自律也是内部控制的一个重要方面。 23．“明示结论”与“寓观点于材料之中” 【答案】明示结论使观点鲜明，读者易于理解，但易引起读者反感。不作明确结论，则给读者一种“结 论得自于自己”的感觉。此方法容易使文章主旨隐晦，增加理解的困难性。 24．意义  【答案】是人对自然事物或社会事物的认识，是人给对象事物赋予的含义，是人类以符号形式传递和 交流的精神内容。 25．电子乌托邦  【答案】这种观点对媒介技术的发展寄予无条件的乐观主义期待，认为新的传播技术必将会把人类带 入一个高度自由、民主和平等的理想国。“电子乌托邦”思想是建立在对新媒介某些技术特性的期待的基 础上的。例如，有的学者认为，电子传播网络的双向性使每个人既是传播者又是受传者，它将改变传统的 大众传播过程受到传播者支配的局面，使传播过程变得更加平等，而这种平等也必然带来社会关系的平等； 有的学者认为，新媒介技术将保障每个人自主发表言论的权利和机会，并形成“真正的观点的自由市场”。 但是，单纯的技术上的可能性并不能必然保证理想的社会形态的出现，而是需要更加复杂的社会条件。 26．社会  【答案】要作为一个统一的整体存在和发展下去，就需要社会成员对给社会有一种“共识”，也就是 客观存在的事物，重要的事物以及社会的各种事物、各种部分及其相互关系要有大体一致或接近的认识。 27．枪弹论  【答案】枪弹论（bullet theory）,又称“皮下注射”论，是传播效果理论发展的早期阶段，流行于 20 世纪 20—30 年代。“刺激-反应”机制和媒介效力强大的信念是该理论形成的基础。枪弹论认为，软弱 的受众就像靶子一样，无法抗拒子弹的射击。受众消极被动地等待和接受媒介所灌输的各种思想、感情、 知识或动机。大众媒介有着不可抗拒的强大力量，受众对大众媒介的信息产生大致相同的反应。枪弹论将 传播效果绝对化，将传播媒介的作用不分条件地夸大化，有严重的缺陷，因此很快遭到唾弃。20 世纪 40 年代，枪弹论被有限效果论所代替。 28．传播学研究中的批判学派  【答案】传播学研究中的批判学派是在社会科学的法兰克福学派的影响下，以欧洲学者为主形成和发 展起来的学派。与经验学派在现存制度内部寻找解决社会问题对策的立场相比，批判学派是把资本主义制 度本身作为需要变革的对象，主张用一种批判性的立场、观点和方法分析传播问题。批判学派对现存制度 持一种否定和批判的态度，把传播理论和社会理论结合在一起，考察与社会结构和意识形态相关的宏观问 题。在方法上，批判学派以思辨为主，反对实证的经验方法。批判学派的主要流派包括：政治经济学派、 文化研究、意识形态霸权理论、法兰克福学派的传播理论。  考研精品资料 第 549 页 共 869 页 29．多元主义  【答案】它不承认资本主义社会存在阶级和阶级对立，认为资本主义社会由多元的社会群体和个人所 构成。在多元化社会中，起决定作用的是社会成员对某些社会价值和规范的共同意向，即所谓“广泛的社 会合意”，而大众媒介无非是它的反映和表现。 30．培养理论  【答案】也称培养分析或教化分析、涵化分析。格伯纳等人认为，在现代社会传播媒介提示的“象征 性现实”对人们认识和理解现实世界发挥着巨大的影响。由于传播媒介的某些倾向性、人们在心目中描绘 的“主观现实”与实际存在的客观现实之间发生着很大的偏离。同时，这种影响不是短期的，而是一个长 期的、潜移默化的、培养的过程，它在不知不觉当中制约着人们的现实观。在这个意义上，格纳等人将这 一研究称为“培养分析”。外围研究有的三方面：①制度分析；②讯息系统分析；③培养分析。 31．随机抽样法  【答案】随机抽样法就是调查对象总体中每个部分都有同等被抽中的可能是一种完全依照机会均等的 原则进行的抽样调查被称为是一种“等概率”。随机抽样有四种基本形式即简单随机抽样、等距抽样、类 型抽样和整群抽样。 32．瓦版  【答案】约 17 世纪时，在日本江户街头出现类似报纸的出版物。这种单面新闻印刷品用黏土做成瓦 坯，在上面雕以图文，经烧制定型后，印在报上而成。因贩卖者沿街边读边卖，故名“读卖瓦版”。“瓦 版”的内容多为战争灾害怪异之事，具有现代报纸的某些基本特征，且存在时间较长，被认为是日本报纸 的雏形或萌芽状态。 33．数字鸿沟  【答案】数字鸿沟（Digital Divide），又称信息鸿沟，它是指当代信息技术领域中存在的差距现象， 它既存在于信息技术的开发领域，也存在于信息技术的应用领域特别是由网络技术产生的差距。数宇鸿沟 是在 1996 年克林顿竞选总统时，由戈尔正式提出的一个概念。一般而言，数字鸿沟主要表现在五个方面： 国际鸿沟、种族鸿沟、语言鸿沟、性别鸿沟和代际鸿沟。数字鸿沟现象是传统的国际和国内不平等、社会 分化在数字化新时代的延续。 34．施拉姆  【答案】施拉姆（Wilbur Schramm）,美国著名的传播学家，一生编写了 30 多部传播学著作，对传播 学学科的创立与发展作出了杰出的贡献，被誉为传播学的集大成者。概括而言，施拉姆的贡献主要有这样 几个方面：首先，他在前人传播研究的基础上，归纳、总结、修正并使之系统化、结构化，从而创立了传 播学这门新学科，这是他最大的功绩。他于 1949 出版的《大众传播学》一书，是传播学形成的标志性事 件；其次，施拉姆不断著书立说，推进传播学的发展壮大；第三，施拉姆大力推进传播学教育，创立了不 少传播教育和研究机构，培养了一大批传播学研究人员，扩大了传播学在教育界和学术界的影响。 35．个人的社会化  【答案】大众传播通常能够潜移默化地使个人接受或认同社会公认的价值观念和行为规范，从而使个 人和社会取得协调一致。 36．传播学的经验学派  【答案】研究注重经验和实证。但它①过分偏重微观研究；②过分依赖定量方法；③很多人站在维护 现行体制的立场上。 37．李普曼  【答案】传播学史上具有重要影响的学者之一，在宣传分析和舆论研究方面享有很高的声誉。他在其 1922 年的著作《公众舆论》中，开创了今天被称为议程设置的早期思想。该书对成见、兴趣、公意的形成 和民主形象等问题做了精辟而深刻的探讨，完成了新闻史上对舆论传播现象的第一次全面的梳理，为后人 的研究奠定了基础。他很早就注意到了大众传播对社会的巨大影响，在《公众舆论》和《自由与新闻》等 著作中，他不仅对新闻的性质及其选择过程进行了深刻的分析，而且提出了两个重要的概念,即“拟态环 境”和“刻板成见”。  考研精品资料 第 718 页 共 869 页 2023 年中国传媒大学 440 新闻与传播专业基础考研题库[仿真+强化+冲刺]  中国传媒大学 440 新闻与传播专业基础之传播学教程考研仿真五套模拟题  2023 年传播学教程五套仿真模拟题及详细答案解析（一）  一、名词解释  1． 传播学  【答案】传播学的研究对象是社会信息系统本身，传播学是研究社会信息系统及其运行规律的科学。 2． 批判学派  【答案】批判学派是在社会科学的法兰克福学派的影响下，以欧洲学者为主形成和发展起来的学派。 其主要从马克思主义理论出发对资本主义社会进行批判性研究，主要代表人物有 M.霍克海默,H.马尔库塞， T.W.阿多诺等人。 3． 公共关系  【答案】公共关系指的是社会组织与周围社会环境中的其他组织、机构、团体以及公众的关系和联系。 4． 戈公振  【答案】戈公振是我国著名记者、新闻学先驱，1890 年 11 月出生于江苏东台。1912 年在《东台日报》 担任编辑工作。曾在上海《时报》工作 15 年，后晋升至总编辑。在此期间，他为革新新闻事业做了大量 工作，创办了各种副刊，并于 1920 年首创了《图画时报》，为中国画报历史翻开了新的一页。1921 年上 海新闻记者联合会成立，戈公振亲任会长。他在致力于报业改革的同时，也从事新闻教育与研究，发起组 织上海报学社，曾应聘在上海国民大学讲授报学史，并编译了《新闻学撮要》一书，受到新闻界的欢迎。 1927 年其代表作《中国报学史》出版。该书初版后，曾多次重印，日本学者小林保将该书译成日文在日本 出版。《中国报学史》首次全面、系统地叙述了中国新闻事业发展的历史，被公认为中国新闻史研究的奠 基之作，对后世新闻研究产生了深远影响。 5． 议题设置  【答案】议题设置理论，它是由美国传播学者麦克姆斯、唐纳德•肖最早提出。这种理论认为：大众 传播只要对某些问题予以重视，为公众安排议事日程，那么就能影响公众舆论。议程设置功能，传媒的新 闻报道和信息传达活动以赋予各种议题不同程度的显著性的方式，影响着人们的对周围世界的大事及重要 性的判断。特点：（1）传播效果分为认知、态度和行动三个层面，议程设置功能假说是这个过程的最初 阶段，即认知层面的阶段。（2）议程设置功能考察的整体的大众传播具有较长时间跨度的一系列报道活 动所产生的中长期的、综合的、宏观的社会效果。（3）议程设置功能暗示了传播媒介是从事“环境再构 成作业”的机构。议程设置的“0/1”效果、“0/1/2”和“0/1/2/n”三个传播效果，“0/1”效果指的是 大众传媒报道或不报道某个“议题”，会影响到公众对少数议题的感知。“0/1/2”效果指的是媒介对少 数议题的突出强调，会引起公众对这些议题的突出重视。“0/1/2/、、/n”效果指的是传媒对一系列议题 按照一定的优先次序所给予的不同程度的报道，会影响公众对这些议题的重要性顺序所做的判断。 6． “沉默的螺旋”理论  【答案】沉默的螺旋是一种考察大众传播和社会舆论的关系的理论，重新提示了一种“强有力”的大 众传播观。这个理论假说由以下三个命题构成： ①个人意见的表明是一个社会心理过程； ②意见的表明和“沉默”的扩散是一个螺旋式的社会传播过程； ③大众传播通过营造“意见环境”来影响和制约舆论。  考研精品资料 第 719 页 共 869 页 7． 象征性现实（即“拟态环境”symbolic reality）  【答案】象征性现实，即通常所说的信息环境，它不是对现实环境的“镜子”式的再现，而是传播媒 介通过对象征性事件或信息进行选择和加工、重新加以结构化后向人们提示的环境。象征性现实会对人们 的观念和行为产生重要影响，是现代人建构主观真实的主要途径。 8． 受众分割  【答案】将全体受众分成子组群并向这些组群传递不同信息。 二、简答题  9． 怎样理解人内传播的双向互动性？  【答案】人内传播不但具有鲜明的社会性，而且具有明确的互动机制。人内传播是个人体内的信息传 播活动，因此，不少人也将之称为“自我”传播。这说明，人内传播是个人的主体意识即自我意识主导下 的传播活动。人的自我并不是封闭的和孤立的，相反,它是在与他人的社会联系中形成的，自我具有鲜明 的社会性和互动性,而自我的社会性和互动性也体现了人内传播的社会性和互动性。因此，考察人的自我 意识的活动，应该是揭示人内传播之社会性和互动性的一把钥匙。 10．用唯物史观看问题，应该如何把握社会传播的总过程？  【答案】①信息传播属于与人类的精神生产相对应的精神交往活动的范畴。②考察信息传播就必须考 察社会的精神生产。③精神生产也存在着生产力和生产关系的辩证运动。精神生产的生产力是参与社会生 产过程的一切信息资源、工具、技术和人力要素的总和，精神生产的生产关系就是精神交往关系或传播关 系。一切社会中的精神生产的性质取决于这个社会的精神生产力的水平和精神生产关系的状态。 11．组织（如企业）进行对外宣传时，可利用的传播手段、技巧有哪些？  【答案】组织为达到一定的组织目标而进行的传播活动中，常见的方法和技巧主要有： （1）正反对比：现代社会要求传播者的传播内容要保持客观、公正的立场，如果过于突出和渲染自 己所倾向的事实和观点，那么很可能失去受众的信任，影响传播者的社会地位和社会形象。因此，在传播 活动中，要求传播者尽量保持中立态度，将围绕事务所表现出来的正反面信息同时展现出来，帮助受众形 成对事物的全面认识和准确判断。当然，不是任何时候都必须坚持同时提供正反面情况，而是要根据不同 的情况作出具体的决策。 （2）感情沟通：在传播活动中，结合特定的传播内容和传播环境，向受众传递一些能使之感到亲切、 关怀、温情的信息，借此来拉近传、受双方的距离，为传播活动的正常进行创造有利条件。其基本策略是 寻找与受传者之间主观和客观的共同点，善于站在受传者的情感立场来考虑问题和设计传播内容，使之产 生得到尊重、理解和赞赏的情感效果。 （3）劝服诱导：在传播活动中以特殊方式对受众施加适当的心理压力或者利益诱导，可以使受众的 注意力转向传播者希望的方向。常见的诱导方法包括权威诱导、奖励诱导、压力诱导、兴趣诱导等。但要 注意的是，在施加诱导的过程中，要注意分寸和技巧，不要使受众感觉到自己是在被诱导。 （4）湮没消除：这是在面临对组织不利的信息进入受众视野的情况下可以采用的一种传播方法。当 出现对组织不利的信息时，组织可以通过大量传播正面信息来湮没负面信息，使得人们得到负面信息的成 本迅速上升。此外，还可以通过积极措施，阻断不利信息的传播，使其局限在一定的时空范围内，并通过 积极举措，迅速将其消除。 （5）美化和丑化：顾名思义，这种方法，就是对自己要树立和推广的事物和形象大加赞扬和美化， 凸显其优势和长处，同时把其不足和缺点降至最低点；而对于传播者所要否定的对象加以丑化，想方设法 放大其缺点和劣势。但要注意的是，美化和丑化都不能随意浮夸，而应当建立在基本的事实之上，否则， 必将适得其反。 （6）形象代言：这是利用某一公众形象，来作为组织传播中的代言人，面对受众推广组织的产品或 理念。形象代言人必须与组织产品或理念的基本特质相吻合。通过这种方式，代言人良好的公众形象，将  考研精品资料 第 720 页 共 869 页 成为组织和产品形象的一个指代符号，组织和产品被賦予了人性化的内涵。 12．简述麦克卢汉的主要理论观点。  【答案】麦克卢汉媒介学说包括三个观点： （1）“媒介即讯息”：媒介本身才是真正有意义的讯息； 媒介是社会发展的基本动力，每一种新的媒介的产生都开创了人类感知和认识世界的方式。传播中的 变革改变了人类的感觉，也改变了人与人之间的关系，并创造出新的社会行为类型，因此，媒介也是区分 不同社会形态的标志。 （2）“媒介：人的延伸”：任何媒介都不外乎人的感觉和感官的扩展或延伸； 这是麦克卢汉在《理解媒介：人的延伸》中提出的概念。他认为，媒介是人的感觉能力的延伸或扩展。 印刷媒介是视觉的延伸，广播是听觉的延伸，电视则是视听觉的综合延伸。每种媒介的使用都会改变人的 感觉平衡状态，产生不同的心理作用和对外部世界的认识和反应方式。这个观点说明，不同的媒介具有不 同性质的社会影响，但它并不是严密的科学考察的结论，而是建立在“洞察”基础上的一种思辨性的推论。 （3）“热媒介与冷媒介”。 这是两个著名的概念：“热媒介”传递的信息比较清晰明确，接受者不需要动员更多的感官和联想活 动就能够理解；“冷媒介”传达的信息含量少而模糊，在理解时需要动员多种感官的配合和丰富的想象力。 麦克卢汉认为书籍、报刊、广播、无声电影、照片等等是“热媒介”；漫画、有声电影、电视等等属于“冷 媒介”。这两个概念没有多少科学和实用价值，重要的是它给我们的启示：不同媒介作用于人的方式不同， 引起的心理和行为反应也各具特点，研究媒介应该把这些因素考虑在内。 13．如何理解大众传媒的公共性与公益性？  【答案】大众传媒拥有自己的经营目标和宣传目标，这是毋庸置疑的，但是它们与单纯的营利企业不 同，与宗教和社会团体的单纯机关媒介也不同，大众传媒的活动在很大程度上受到公共性和公益性的制约。 这种公共性和公益性是大众传媒的权利基础：大众传媒拥有最大限度的采访权、言论权、编辑权和刊 载权，并拥有广泛的舆论监督的权利。另一方面，公共性和公益性也对大众传媒产生重要的制约，它要求 传媒的活动必须符合社会公共利益。 14．举例说明“选择性接触”。  【答案】选择性接触是指认知结构、社会群体类型和有意义的社会联系所产生的，与这些因素有关的 媒介内容注意力的方式。从媒介选择上讲，受众一般选择自己习以为常和喜爱的媒介；从传播内容上讲， 受众一般选择能支持自己信念和价值观的信息，以减轻认知上的不和谐；从传播形态+上看，不同的人也 有不同的选择取向。 15．人类传播活动经历了哪些阶段，试简述之。  【答案】根据媒介产生和发展的历史脉络，我们可以把迄今为止的人类传播活动区分为以下几个发展 阶段： （1）口语传播阶段：这一阶段大致从人类摆脱“与狼共舞”的野蛮状态、组成原始社会开始，一直 到文字的出现，即从人类开始说话到用手写字这一漫长时期。口语的产生无疑大大加速了人类社会进化和 发展的进程。但是，口语依赖人体的发声功能，只能近距离传播，且转瞬即逝，有很大的局限性。 （2）文字传播时代：文字作为人类掌握的第一套体外化符号系统，它的产生大大加速了人类利用体 外化媒介系统的进程，推进了各个地区的经济、政治和文化的交流和融合。 （3）印刷传播时代：文字出现后，人类经历了一个很长的手抄传播阶段，效率很低，成本高。印刷 时代的到来是建立在纸张和印刷术的发明基础之上的。印刷术的发明标志着人类已经掌握了复制文字信息 的技术原理，有了对信息进行批量生产的观念。古滕堡的印刷术标志着印刷时代的新纪元。印刷机的出现 迎来了近代报刊的诞生，伴随着读写能力的普及，印刷媒体开始在社会变革和社会生活中扮演越来越重要 的角色。  考研精品资料 第 721 页 共 869 页 （4）电子传播时代：随着广播、电视等电子媒体的出现，人类传播进入了电子时代。电子传播最重 要的贡献之一就是实现了信息的远距离快速传播，实现了人类对时间和空间限制的突破。更为重要的是， 电子传播形成了广泛存在的人类体外化的声音系统和体外化的影像信息系统，使得人类进入了一个全新 的、前所未有的信息社会。 16．在大众传播过程中，受众享有哪些基本权利？  【答案】受众在大众传播过程中享有的基本权利包括：传播权、知晓权、传媒接近权。 传播权：传播权是构成社会的每个成员所享有的基本权利之一，在传统上称为表达自由或言论自由的 权利。社会成员是社会实践和社会生活的主体，他们有权将自己的经验、体会、思想、观点和认识通过言 论、创作、著述等活动表达出来，并有权通过一切合法手段和渠道加以传播。在这里，指的是通过大众传 媒渠道进行传播的权利。 知晓权：在广义上指的是社会成员获得有关自身所处的环境和变化的信息、保障社会生活所需的各种 有用信息的权利。从这个意义上说，它也是人的生存权的基本内容之一。从狭义上说，指的是公民对国家 的立法、司法和行政等公共权力机构的活动拥有的知情或知察的权利，这是公民的一项基本政治权利，也 意味着公共权力机构对公民賦有信息公开的责任和义务。 传媒接近权：即一般社会成员利用传播媒介阐述主张、发表言论以及开展各种社会和文化活动的权利， 同时，这项权利也賦予了传媒应该向受众开放的义务和责任。 三、论述题  17．论述改革开放以来我国传播媒介的产业化发展。  【答案】我们可以从以下几个方面来论述我国传媒产业化的基本趋势： （1）我国媒介产业经过 20 世纪 80 年代的市场导人阶段和 90 年代初期以来的高速成长，目前正处在 高速成长期的后半期。随着媒介产业市场成熟期的来临，社会对媒介产业的品质要求会凸显出来，高品质 的市场需求青睐成规模的、市场细分化的专业传播组织。媒介产业进入深度开发、规模竞争和质量盘整期。 其时的市场特点是高投入、高产出，大量小型的媒介产业单位将纷纷萎缩。 （2）我国报业的发展主流已经开始由目前的众多报种的数量型覆盖，向着少数实力雄厚的报纸（报 团）的优势规模型覆盖的方向发展。 （3）不同价值取向的传播模式将会在不太长的时间内相互趋于“融合”。 （4）以丰富全面取悦受众，实现某一局部领域全方位覆盖的优势将成为下一轮主流媒体竞争的基调。 （5）中国传播业所面对的社会心理需求的主调在经历了 20 世纪 80 年代中前期和中期的“解气”阶 段、80 年代末 90 年代初的“解闷”阶段及 1992 年建立和发展市场经济至今的“解惑”阶段后，BP 将进 入“解放”阶段，其突出的特征是“话语时代”和“个人化时代”的到来。顺应这一社会潮流的变化，舆 论形态的多样化将在媒介的呈现中进一步凸显,传播市场的细分化将使媒介的传播内容与形式，对特定目 标受众的亲和力进一步被强调。 （6）媒介与资本全面结合，借助民间和适量的境外资本，媒介集团的整体实力将有所提高。 （7）媒介产业与电信产业的行业壁垒将有望逐步打破，实现信息产业内部的整合。（8）数字化媒体 的发展和普及，将成为广播电视产业的重要趋势，也将成为拉动我国媒介产业发展的一个新的增长点。 18．试从传播学的角度对目前新闻的娱乐化现行评析。  【答案】新闻娱乐化与市场紧密联系在一起，新闻娱乐化可以看作是媒介适应市场的行为方式。新闻 娱乐化是传媒走向市场的结果。在市场经济条件下，传媒作为市场的主体之一也要参与市场竞争，实行优 胜劣汰。传媒要面向市场、考虑市场需要，通过一切手段争取最大的市场份额。在这样的背景下，新闻娱 乐化就成为众多传媒不谋而合的选择。贴近生活、贴近群众，走到普通的老百姓中去，发掘新闻的娱乐化 因素,让新闻“软些，软些，再软些”；同时在表达方式上尽量从受众接受的心理出发，加强贴近性，增 加趣味性。从这个意义讲，新闻娱乐化是媒介市场化、商品化的必然产物，其正面意义表现在： （1）经过 90 年代以来媒介集团化的整合和子报、子台及子频道的扩容、延时，改善了原有的传媒结试读已结束 激活后可查看剩余未读页数！